简介：阐明了地方院校新工科专业评价问题的来源,提出了地方院校新工科专业评价的指导思想、依据与目标、理念与原则、主体与范围,为地方院校新工科专业评价制订了建议指标体系,给地方院校新工科专业评价制度的确立提供参考。

简介：随着地方本科高校向应用型院校转型,转型高校人才培养方案的制订和实施已成为亟待解决的问题。但受认识上的分歧以及应用型高校评价指标体系的制约,应用型本科院校的人才培养方案难以从实质上体现应用型人才培养的特征,有必要建立适应不同专业人才发展的培养规格、课程体系、人才培养模式以及保证人才培养方案实施的教师队伍。

简介：职业年金在我国的初步建立预示着养老金“双轨制”成为过去,统一多层次的养老保险体系获得进一步发展。但是职业年金在实际运行中因本身制度缺陷加上外部实施环境尚不成熟等原因带来的种种问题也随之显现,阻碍着职业年金的长远发展。为有效解决这一问题必须做到:健全法律政策体系,坚持“实账”管理模式,完善委托代理制度和规范基金投资运营。

简介：加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展,强化举措推进西部大开发形成新格局,深化改革加快东北等老工业基地振兴,发挥优势推动中部地区崛起,创新引领率先实现东部地区优化发展,建立更加有效的区域协调发展新机制。以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局,加快农业转移人口市民化。

简介：以2017年全国大学生数学建模B题为背景,研究＂拍照赚钱＂任务定价方案。首先分析任务未完成的原因,将四个城市分成12个类别;再根据任务经纬度、任务标价、任务完成情况,利用SPSS聚类将任务编号具体分类;其次利用SPSS进行逻辑回归,得到任务定价C与任务完成率p的定价公式,对不同类别的任务进行重新定价,使任务完成率达到近90%。

简介：针对一类带有未知死区的随机严格反馈非线性系统,提出了一种自适应模糊控制方案：利用命令滤波来处理退步方法的复杂性问题,并引入误差补偿机制克服动力学表面方法的缺点;此外,通过利用死区斜坡的边界信息,对未知的非线性系统不需要建立逆死区。与已有的结果相比,该方案的优点是：通过建立补偿信号消除滤波误差,且只有一个必需的自适应参数,这使该控制方案在实际应用中更有效;该控制方案,保证了闭路系统的所有控制信号最终一致概率有界,跟踪误差收敛到相应的紧集。

简介：针对认知无线电系统中,因次级用户(SUs)数量较大而造成传输能量急剧增加的问题,提出一种基于能效优先的协作频谱感知结果传输方案.首先,将分簇结构引入感知结果传输系统以降低发射功率,然后,在中心化的感知信息传输模型中采用无固定码率的LT码,因为它能动态地适应信道条件,避免传输过程中不必要的冗余度.此外,LT码采用改进的最优度分布(ODD)设计.仿真结果表明,在度分布中选取合适的参数有助于LT码获得理想的性能.与其他典型的LT码度分布相比,ODD在选取了优化参数后,当比特误码率为10-3时,可以获得超过2dB的性能增益.所提出方案的能耗不仅比非编码系统节约至少71.4%,而且低于不同码率的卷积码编码系统.同时,当选择合适的分簇方法时,可以进一步降低能耗.

简介：斯坦福大学是全世界顶尖的研究型大学之一，其创新创业教育也是全球最好的范本之一。斯坦福大学通过创新创业，对经济产生重要的推动作用，目前仍旧运作的企业中与斯坦福大学有关的共39900家。如果这些企业组成独立的国家，其经济总量可以达全球第十。根据推算，这些公司创造了540多万个工作岗位，年销售额达到2．7万亿美元。这些都离不开斯坦福大学创业教育的功劳。

简介：攻击行为作为幼儿最典型的行为问题之一,严重阻碍幼儿社会性发展,影响幼儿心理发展水平,对幼儿身心健康造成消极影响。家庭对一个人的性格形成和发展有重要和深远的影响,是儿童成长最初和最重要的环境,从家庭影响因素对幼儿攻击行为进行干预是最有必要也是最有效的。本文从个体水平、双向水平和整体水平探讨了家庭因素对幼儿攻击行为的重要影响,并从以上三个维度探讨改善家庭环境、父母教养方式、提高亲子关系质量来预防和减少幼儿攻击行为的有效性干预方案,同时发现现有研究的不足,为将来研究提供方向。

简介：在我国依法治国的背景下，以法为先将为高校问责制的实施；带来积极的影响，并为高校发展创造更多的效益。

简介：本研究主要讨论“以学生为中心”的本科教学改革问题。只简要讨论这三个问题：是什么、为什么、如何做，目的是帮助教师和学校管理者理解SC改革，共同做好这项重要的工作。

简介：核心素养是近来我国教育界的一个热词。核心素养要想成为课程与评价概念,必须在教育目的与学生学习结果之间建立有效的通道,采用行之有效的方式在实际课堂教学中实践操作使核心素养真正落地行走,否则就可能会导致核心素养被＂悬置＂。核心素养要通过不同学科并通过两种课程和三个层次来共同保障核心素养的落实,而所有核心素养指向的学科教学,是需要通过学生的间接经验学习和直接经验学习才能实现的,而小学综合艺术课堂是让核心素养落地而行的重要路径。

简介：通过对钢琴介入我国传统音乐演奏教学的理据分析,从中探寻钢琴与民族戏曲音乐融合而产生的强大生命力和特殊的艺术效果,以及＂洋为中用＂所碰撞出的创造性和音乐的再生力;通过对钢琴介入京剧的继承和创新教学模式,演奏中国传统音乐教学体系的构想进行创设性阐述,活化非物质文化遗产,实施钢琴教师的继续教育;创造中国钢琴文化语汇,加强教材建设.

简介：20世纪70年代,美国开始职业教育改革,但是教师培养却并没有随之而动。在此背景下,美国国家职业教育研究中心出台了《职业教育新任教师专业发展方案》,旨在为新任教师设计出一种培养机制,由教师专业发展中心及其工作人员来操作,以管理上的全面支持和职业教育新任教师工作手册为支撑,采取一系列的策略来促进新任教师的专业发展。自《职业教育新任教师专业发展方案》出台以来,美国各州全力推进新任教师的入职教育,形成了指导教师制、教师专业发展项目、专题研讨会等具体策略。《职业教育新任教师专业发展方案》启示我们,既要从思想上重视新任教师的入职教育,更要在行动上建构新任教师入职教育系统。

简介：一、美国学位授权审核体系的演变历程1860年,耶鲁学院首创设立哲学学位,标志着学位制度在美国产生。从最初的仿英模式到美国独有的学位授权审核体系,其发展主要经历了三个阶段。第一阶段:萌芽期(1860年——二战前),典型特征是高校自治,学位授予相对自由。二战前,美国高等院校学术自由、高校自治,学位设置主要由院校自身根据相关条件及社会需要制定。从殖民地时期成立的殖民地院校开始,虽然移植了英国的高等教育模式,但在很多方面并没有完全照搬英国。

简介：分析了研究生党建存在的内部优势、劣势及面临的外部机遇和挑战。基于SWOT分析工具构建了包括顶层规划研讨，制度建设、组织建设和队伍建设的“三个建设”，党校课程体系、实践育人体系、党群联系体系和资源支撑体系的“四套体系”，以及“互联网＋党建”、朋辈宣讲教育、创新支部设置和党支部共建的“四项举措”的研究生党建工作体系，并结合清华大学党建案例提出了具体实施方案。

简介：一、发展概况CRC计划是澳大利亚政府重点资助的独立研究计划，其目标是资助公共研究者和终端用户间、面向终端用户需求并具有挑战性的长期合作研究，最终对经济、环境和社会发展做出积极贡献。该计划于1990年正式启动，1991年成立了第一批共19个合作研究中心，至2015年初，已成立16批、209个中心，其中仍在计划资助周期内的有34个。澳大利亚政府已经向该计划投入近40亿澳元。可以发现，每批CRC受资助年限较为稳定，均在5～8年；受资助额则呈明显上升趋势，每个CRC平均受资助额从第1批（1991年）的1287万澳元增加到了第16批（2014年）的2619万澳元。

简介：基于“微课”的“翻转课堂”颠覆了传统的教学模式，改变了教师和学生的角色，改变了课堂教学形式，有利于提高学生的学习积极性和自觉性，给高职高专院校的英语教学带来了新思想。但是，鉴于高职高专院校学生的英语学习现状，翻转课堂的具体实施有其局限性。

简介：以国内多所高校为调查样本,从培养方案入手,运用内容分析法和比较法,对不同层次院校的学前教育专业人才的培养目标、培养规格和课程设置进行分析。建议不同层次院校在培养目标方面应该清楚体现学校层面和专业层面的层次关系;在培养规格方面应该针对本专科层次学生实际特点进行针对性的改进;在课程设置方面建议专业理念模块课程的充实和实践教学体系的完善。本专科层次院校应该在体现特色的基础上,实现各类院校功能的良性竞争和生态共存。

简介：民办高校收费实行市场调节价,公办高校部分领导可打破行政职级,教育规划也具有法律效力……这些创新做法不是哪位领导心血来潮的大胆尝试,而是将以地方法规的形式固定下来,具有强制性和延续性。