简介：竞争性科研经费一般是指科研项目、科研奖项、奖学金和其他以竞争性的方式提供给研究人员个体、研究团队或单位的经费。竞争性科研经费配置是当前各国普遍采用的科研经费配置手段。一、日本的竞争性经费配置机制（一）日本竞争性科研经费的概况日本的研究经费按经费类别主要分为竞争性科研经费和国家分配给各独立行政机构的经费。

简介：中学生群体中，以自我为中心是普遍存在的现象。生活中，他们争强好胜却不善于与人合作，想成功又怕吃苦，看重竞争结果又害怕受挫折，甚至在竞争过程中还会采用不正当手段。而在现代社会，除个人能力外，学会与他人协作，发挥团体的最大效能是个人必需具备的重要素质。通过这一主题班会活动，来引导学生认识与人合作的重要性，帮助学生正确认识竞争与合作的关系，消除不合理的竞争行为，从而使学生真正在竞争中得到进步和发展。

简介：我们计算中心只7个人,承担的责任却不小,三层楼六、七百台机器,再上校园网.我们的主要责任是保障设备的良好运行,为教学服务,保障设备安全和人身安全.总体设计上首先要考虑周全,日常工作中更要耐心细致,兢兢业业,丝毫不能怠懈.排除故障,修复设备,清除病毒和垃圾,安装和更新软件,上课下课机房的巡查管理登记,以及检查防火器材是否状态良好,通道是否畅通,都是些琐碎的事情.一年下来,完成两万多个机时,设备利用率在90%以上.

简介：体育活动具有改善人的心理状态，促使人养成积极乐观的生活态度、学会正确处理与他人之间竞争与合作关系的教育意义。中学阶段是人一生发展和成熟的重要阶段，体育教师应当借助体育活动对人身心素质培养的优势，促使学生明确相应的规则和采取科学的教学评价等各种教学策略，促进学生之间的交流与合作，强化学生的合作和竞争意识。

简介：分析了构建中外合作办学机构和项目竞争力评价体系的意义及构建原则,剖析了影响中外合作办学机构和项目竞争力的因素,构建了由8个一级指标、20个二级指标组成的中外合作办学机构和项目竞争力评价体系框架,引入了运筹学中的层次分析法（AHP）进行定量与定性相结合的评价,运用yaahp（一款层次分析法的软件）以避免高运算量,提出了一种基于AHP的中外合作办学机构和项目竞争力评价方法。

简介：在科学发展观的指导思想下，深圳叫板国际先进城市，建设国际化城市，来提升自身的城市综合竞争力。深圳如何利用深港合作提升自己，成为本文关注的问题。本文认为深圳应该在深港合作中积极主动，展开多领域多方位的合作，通过共建刨新圈和深港国际大都会来提升自己。

简介：首先对于高等教育竞争力体系进行了划分，并且使用相关方法获得了指标、子体系的权重，然后对于竞争力评价方法进行了论述。在此基础上，计算了我国29个主要城市的高等教育竞争力，并对高等教育竞争力评价值与我国城市竞争力评价值进行了相关度分析。

简介：采用TSC指数(TradeSpecializationCoefficient)、MI指数(MichaelyIndex),并根据WTO统计数据库(WTOStatisticsDatabase)及商务部网站提供的1997年~2010年生产性服务贸易数据,对中国生产性服务贸易国际竞争力进行深入研究.结果表明:在宏观上,中国生产性服务贸易国际竞争力有明显提升的迹象,但是不具有比较优势,国际竞争力较弱

简介：<正>一、楚河汉界,展开竞争在分层走班的前一天,无意中听到两个学生(学习很优秀)的谈话:两个班的同学在一起,这下子可热闹了!听了这句话,我的心猛地一动:热闹?分层走班的目的是更好地对不同层次的学生因材施教,要的不是热闹!再仔细观察,还真是:两个不同班级但私交不错的

简介：要想学生开展合作学习要帮学生形成角色认知，这样既有利于促进学生合作意识的形成，又有利于形成合作技巧。合作目标是进行小组合作的出发点和归宿。教师对教学活动的精心设计是引发学生合作的内在需求，能否进行有效合作的关键。教师在设计教学活动时，既要考虑到学生原有的认知水平和思维特点，还要从学生的角度对学习中可能出现的情况作全面、准确的分析。关键词有效；开展；合作；学习

简介：学校是培育人才的专门机构,教学是学校育人的主要途径,也是学校工作的中心。教师的教和学生的学,是教学过程中互相依存的两个方面。教师要起主导作用,学生则是学习的主体。教师教得如何,要以学生学得如何为主要标志。时下,转变课堂教学观念,开展“合作性教学”是新课堂教学改革中的一种重要方法。

简介：从20世纪60年代开始，合作性学习的理论和实践得到了快速发展。合作性学习是对传统教学模式的一场革命，它在对学生知识构建、学习的本质及学习过程等方面认识都不同于传统模式。合作性学习包括团队目标、个人责任、面对面的促进性相互作用、社会技能和小组过程等五个基本要素。合作性学习在提高学习效率、改善人际关系、培养社会技能等方面具有积极效应。

简介：“竞争”一词常用在体育竞技场上,商场上,考场上…….我以为学校也有竞争,而一名称职的校长必须具有强烈的竞争意识,他的竞争意识应集中体现在改革、创新、务实上,应具体表现为进取、追求、拼搏的精神.因为只有通过竞争,才能使校长一直保持最佳的精神状态全身心地投入到学校管理工作中去;只有通过竞争,才能带领广大教职工奋进前行;只有通过竞争,才能创办一流学校,取得优异的成绩,得到上级、同行、社会的认可.

简介：将团结、合作、竞争机制创新地应用于实践教学中,极大地提高了学生实验的信心、耐心、参与度和热情。与未引入该机制前相比,学生的认真程度、实验效率、完成度都有了很大的提高。既圆满完成了实验的各环节,提高了实验教学质量,又调动了学生的热情,增加了学生的成就感,培养了学生的团结合作精神。

简介：文章旨在从消费者的角度出发,尽可能完美地为目标顾客提供最大化价值,从而提升企业竞争力

简介：

简介：动态竞争是战略研究领域的一个新的视角,竞争互动信息传递模型(CIP模型)是动态竞争研究中的一个基础理论模型,文章总结了模型的建立、释义和实证研究情况,并在此基础上展望了在供应链管理下的CIP模型的发展特征.

简介：核心竞争力是当今企业市场竞争成败的关键因素,更是企业能否控制未来、掌握未来市场竞争主动权的根本.酒店要想在竞争中立于不败之地,必须拥有自己强大的核心竞争力,从粗放式的价格战走向以核心竞争力为基础的价值战,这是我国酒店业＂作大＂之后再＂作强＂的必由之路.

简介：

简介：<正>从历史上看,世界各国发展教育的历程大体上有两种类型:一种是先发展经济,等有了充实的物质基础,也就是有了钱以后再去发展教育;另一种是紧缩其它开支,甚至勒紧裤带先作教育投资,以教育促进经济的发展,采取所谓“教育先行”政策.欧美各国属于前一种类型,而后一种类型的典型代表就是日本.日本在颁布义务教育法后不到30年,即1902年就普及了6年制的小学义务教育.二次大战后的日本处于国破家亡的状态,可是他们在极端困难的条件下,以教育来拯救国家作为指导思想,把战前实施的六年制义务教育延长为九年.这一政策得到了全体国民的支持,1947年初中的入学率就达到了99%.1950年,日本的高中入学率只有42.5%.而1961年就达到90%以上.现在日