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  • 简介:党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义的高度出发,进一步提出在全党上下大力培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记今年五四青年节在北京大学发表重要讲话时指出,青年要自觉践行社会主义核心价值观。大学生是未来建设中国特色社会主义事业的生力军,高校是推进在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的主战场、主阵地。

  • 标签: 社会主义核心价值观 中国特色社会主义事业 关爱学生 培育 北京大学 大学生
  • 简介:<正>对于班级里的好学生,我们做教师的,总是像呵护着珍奇的花朵,给予更多的关爱,即使他们犯了错误,我们也会刻意用他们的优点去掩饰。认为:"人非草木,孰能无过?"所以总能原谅他们的过错;但是,对于班级里所谓的后进生,我们似乎缺少更多的耐心和爱心——非打即骂,认为"严是爱,松是害",到头来学生还是屡教不改,或效果微乎其微。这种现象值得我们反思:打骂真的等于关爱吗?在我十多年的教学生涯中,遇见过各种类型的学

  • 标签: 教学生涯 学习成绩 次见 鼓起勇气 对我说 无药可救
  • 简介:党的十六届四中全会提出,要建设一个各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。这是我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识深化的必然结果。在构建社会主义和谐社会的过程中,如何适应我国社会的深刻变化,以马克思主义为指导,充分吸收和运用中国传统文化的宝贵资源,发展社会主义先进文化,为构建社会主义和谐社会提供深厚而坚实精神支撑,是一个具有重要理论意义和现实意义的课题,值得认真研究和探讨。

  • 标签: 中国 传统文化 社会主义建设规律 人类社会发展规律 先进文化 执政规律
  • 简介:国家和社会的权力究竟孰大孰小,一直是西方古典社会契约论者所探讨的核心命题,他们既有共识,也有鸿沟。目前,在西方政治思想史上,随着对社会契约论研究的深入,主要出现了以洛克主张的“小政府大社会社会模式”与霍布斯、卢梭主张的“大政府小社会社会模式”之鸿沟。尽管各自的主张有所差异,但是相对于一种政治制度设计和理论体系构建而言,在政治现代化的当代都有着进步和思考的空间。

  • 标签: 霍布斯 洛克 卢梭 国家与社会
  • 简介:星期一早晨,我正在备课,办公室的门开了,刘红红推门走进来,径直走到我的跟前,说:“老师,我不想上学了。”刘红红在班里的成绩不好,听说她和父母的关系也不好,所以刘红红常常表现得很郁闷。但直接开口向我说不想上学了,还是让我很意外。

  • 标签: 关爱 星期一 办公室 刘红
  • 简介:<正>美国西部大峡谷对外开放的初期,曾吸引了大批的外国游客。在进入大峡谷前,有两条岔道可以选择。导游总是会作出一个有趣却令人费解的安排,就是把男女游客分开,分别坐上两辆车,从两条不同的山谷驶入大峡谷,出了大峡谷后,原来是哪辆车上的游客,再回到那辆车上去。这多少显得有些麻烦。导游的解释是,两个山谷中的风景有所不同,其中一条男人看最美,而另一条女人看最美,所以要把男女分开。两条山谷一样长,都是三公里,这样两辆车子钻出山谷后,便会再次重逢。只是所有的游客出了山谷,都会觉得导游是在胡说,没有美景,根本没有。奇怪的是,尽管这样,也没有人去投诉,甚至没有人提出过质疑和反驳。

  • 标签: 美国西部 人说 想出来 兰公 旅游部门 中所
  • 简介:在新世纪,要巩固和壮大统一战线,就必须坚持以人为本,发挥统一战线自身优势,正确认识和处理政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系。既要正确认识五大社会系,进行理论阐释,又要处理好五大社会系,提出对策措施。

  • 标签: 统一战线 社会关系 广泛性 包容性 和谐社会
  • 简介:外来人口既对当地经济发展作出了贡献,也对社会系产生了巨大影响,人们的关系和谐已成为政府和群众十分关注的问题。文章以宁波市1053位居民的问卷调查为依据,对人们社会系的和谐度进行了量化分析和理论探讨,认为外来人口与本地居民的关系状态是强弱兼有、若即若离、“复合的”和运动着的关系。

  • 标签: 外来人口 社会关系 和谐度
  • 简介:大部分人认识黑龙无疑是从《回心转意》开始的,而《回心转意》也着实给黑龙的音乐之路开辟了一条宽敞大道,当年的黑龙凭借一首《回心转意》在刹那间成为流行歌坛中受人瞩目的独秀,创造了自己音乐事业上的第一个很难被逾越的高峰。2006年上半年,在"黑龙热"的浪潮还未散去之时,《我爱你你却爱着他》隆重登场,此首单曲还未上市便被歌迷们热捧,得到圈内专业音乐人士的一致好评。从《回心转意》到现在的《我爱你你却爱着他》,黑龙又一次蜕变。

  • 标签: 音乐事业 我爱你 单曲 那女孩 你喜欢 向上爬
  • 简介:“学会关心”是一种教育理念,也是一种教育模式;结合“学会关心”教育在学校实施情况,提出帮助学生“学会关心”的两种策略,即营造关心性人际关系,在富有关心性特点的人际关系和文化一心理氛围中学习;组织学生在践行关爱中学会关,即以践行为重点的知情行整合性学习。

  • 标签: “学会关心” 教育模式 教育人性化 学校教育 道德教育 教育目标
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  • 简介:摘要教师要关注每一位I学生,特别需要关注性格特殊的学生,让我们都成为播撒爱的人。

  • 标签: 关爱 学生 性格特殊
  • 简介:摘要教师是人类灵魂的工程师,是摆渡的船夫,是蜡烛,是人梯……教师更应是“爱”的播洒机,要爱一切学生,爱学生的一切,我们要让学生在爱的海洋里茁壮成长。

  • 标签: 爱学生 动力 对策
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  • 简介:在前资本主义社会,人与共同体的关系表现为一种自然的依赖性。随着这种依赖性关系的解体,人的存在方式呈现为二重性。这种二重性构成资本主义物化社会系的主要特征。物化的社会系是资本主义社会存在、运行和发展的基础。由于资本本性的驱动和历史使命的内在要求,人类社会最终会扬弃物化的社会系,克服直接的“自然必然性”的束缚,实现人的全面自由个性。

  • 标签: 共同体 物化的社会关系 共产主义 资本的历史使命
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  • 简介:党中央国务院十分重视大学生思想政治教育工作,制定颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件。我院党委认真贯彻落实文件精神,结合新形势、新任务、新要求,在实践中积极探索加强和改进大学生思想政治教育的方式方法,通过理论与实际相结合,在调研、分析、实践、总结、提高的基础上,探索出了关爱和帮扶五种特殊学生群体思想政治教育工作的新路子新方法。

  • 标签: 关爱 帮扶 五种特殊学生群体