简介：阐述食品食源性疾病监测的立法、目的、重点内容及开展相关工作的要求和重要性。简析国际上食源性疾病监测相关工作的实施情况，并详细介绍我国食源性疾病监测工作开展情况及监测网体系。

简介：

简介：学生创新能力的培养必须建立在质疑的基础上，在物理知识教学、物理实验、物理习题教学中充分培养学生的质疑能力，应重视对物理概念、规律的深度辨析，充分运用物理学史，引导学生在生活情境中发展质疑能力。

简介：通过工程实例，对由于降水等原因造成的地基承载力降低，易产生不均匀沉降而进行的桩底后注浆技术作了简要的介绍，并详细阐述了它的施工工艺。

简介：<正>(施特劳斯著,杜佳译,华东师范大学出版社2010年10月出版)在施特劳斯看来,色诺芬的伟大,不仅在于他了解并且愿意用实际行动来展现苏格拉底的伟大,而且在于他作为一个探究者(asahistorian)所采取的方式之伟大

简介：“美德即知识”是苏格拉底伦理学的核心命题，它是在苏格拉底的另一个哲学命题“认识你自己”的基础上提出来的，体现了苏格拉底最真切的哲学意图。本文拟从这一命题所包含的美德和知识的关系，什么是美德两个层次，探析这一哲学命题的内涵要义。

简介：地方高校社会工作专业的发展面临一定的挑战，同时也具备自身优势。应该在发挥优势基础上，结合社会工作专业的特点，从办专业机构、服务地方经济社会发展、形成创新型培养模式等角度探索特色发展渠道，从而为和谐社会建设培养更多的高素质人才。

简介：幼儿性别认同障碍不利于幼儿的身心健康发展,如果在3-6岁幼儿时期性别认同障碍没有得到及时的纠正,他们成人后患有同性恋、异装癖等心理变态的可能性很大,所以性别认同障碍,必须从幼儿早期开始防范。首先是性别认同障碍的界定,其次是造成性别认同障碍原因分析,最后是对家庭和幼儿教师性别认同教育启示。

简介：苏格拉底是古希腊著名的哲学家和教育家,他在道德教化方面创建了自己独特的德育范式——＂精神助产术＂。＂精神助产术＂不是一种单纯的道德教育的方法,而是集哲学思想、教育理念、德育目标和实现手段于一体的德育活动范式。对苏格拉底＂精神助产术＂作范式化解读,能够深刻理解＂精神助产术＂的建构逻辑,准确把握其全部内涵,对于当代德育的发展也具有现实意义。

简介：教师可以根据实际需要选择运用苏格拉底法的方式。在高中历史新课程教师要有效地运用苏格拉底法，就必须坚持平等的对话教育、坚持提出有意义的问题和坚持与现代的教学理论相结合。按照这些原则教师可以在教学实践中摸索出属于自己的募络拉底法。

简介：用二灰砂砾作公路路面结构的基层，可在不中断交通情况下施工。基层整体强度高，板体结构比较好，水稳性好，便于施工，降低工程造价，并可废物利用，保护环境。

简介：

简介：基础教育改革虽搞得轰轰烈烈，但固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本转变。素质教育尚未取得突破性进展的原因有哪些呢？

简介：本文讨论了障碍问题的有限元方法近近解,所考虑的区域ΩRn不必为凸区域，只需边界分片C2光滑即可,文中证明了障碍问题有限元逼近解的收敛性，并给出有限元逼近解的误差估计和最大模误差估计．

简介：摘要青少年时期，各方面心理还不成熟，难免有这样那样的不足，甚至犯错误，这就要求我们教育者能根据他们身心发展的规律、年龄特点和出现问题的实际情况，及时灵活地采取有效的疏通方法并进行施教。而采用把握适度，防微杜渐；、冷处理；捉闪光点等方法会收到很好的教育效果。

简介：葬礼演说是古代希腊一个悠久的风俗与传统，在雅典表现尤其突出。在战事结束后，雅典城邦要为阵亡将士举行公共葬礼，并选出一位德高望重之人发表演说，赞扬死者，慰藉生者。修昔底德在其著作中记录了雅典民主政治领袖伯里克利的演说，柏拉图在其著作中则借苏格拉底之口虚构了伯里克利的情妇阿斯帕西亚的演说。两篇演说既有一定的联系，又深刻地打上了作者思想、时代的烙印。

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简介：随着经济全球化进程,不同文化背景、不同语言、不同价值观的人们有更多的机会交流。然而正因为种种差异造成了跨文化交际的障碍。该文从社会语言学视角出发,分析跨文化交际障碍的成因,探讨应对之策,以期能为跨文化交际的人们提供启示,尽量减少交际的障碍。

简介：

简介：社会主义市场经济的确立,为高等教育的发展带来了新的契机。然而,教育经费紧缺、教育投资比例失调、教师待遇偏低、教师队伍不稳仍然是当前我国高等教育发展的障碍。因而,深层次地探究高等教育障碍存在的原因在今天就显得尤为重要。唯有挖掘出障碍产生的症结所在,方能对症下药,从根本上使我国的高等教育克服障碍,摆脱困境。本文就“障碍”产生的原因作了剖析和揭示,并提出相应的对策。