简介：余达忠，男，侗族，贵州黎平人，1963年3月出生，教授。曾任凯里学院中文系副主任，黔东南州首批州管专家。2007年作为引进人才到三明学院工作，现任三明学院生态文化研究中心主任、文化传播学院副院长。

简介：在我国高校体系中,公办高校和民办高校都各有优势和劣势.发展民办高校应“长善救失”,用优势去克服劣势.当前,根据民办高校的优势、劣势以及我国民办高等教育发展的状况,今后发展民办高等教育要在以下几个方面下功夫：优化学科结构,在特色学科专业建设上有战略性突破;优化师资结构,在人才团队建设上有标志性突破;优化人才培养结构,在办学特色上有创造性突破;优化组织结构,在管理制度灵活性上有实质性突破;优化资源结构,在资源转化上有发展性突破.

简介：我国乡镇政府治理依然有不适应当前社会经济发展的地方，还存在比如官僚主义、机构臃肿、组织体系不完善、政企不分、思想落后、相关的法律制度缺失等问题，这些问题都影响了乡镇的健康协调发展。从多中心理论出发，乡镇政府应该明确其职能定位，理顺权责关系，努力完善并创新乡镇政府体制，积极建立多元有效的治理模式，这无论从理论层面还是现实层面来说，都具有重要意义和深远影响。

简介：公共行政的传统模式——官僚制在各国公共管理领域中发挥着重大作用的同时,自身也存在着难以克服的内在矛盾,遭遇到了古立克异常学说与西蒙理论的挑战,这种思想上的碰撞预示着传统公共行政的思想危机,反映了公共行政思想的发展脉络。

简介：美国高校教师专业发展培训已经步入“协统者时代”。在这个新时代，培训机构的人员不仅要拥有科技运用能力和协调统筹能力，还应努力帮助高校教师重新认识自身的职业发展要求，积极关注学生群体和个体差异性，从容应对教学与研究发展的新趋势。哈佛大学戴瑞克·伯克教学中心正是“协统者时代”美国高校教师培训机构的典型代表。该中心采取集中化的培训模式，一方面帮助高校教师理解“超职业”要求，提升教学知识和技能；另一方面引导教师积极关注学生的新变化，适应学生群体的多样性；最后还支持教师主动应对教学、学习乃至科学研究的新态势。其实践经验对我国高校正在探索的教师培训工作具有诸多启发意义。