简介：学习评价体系已成为当下基础教育理论中的一个亮点。为构建多元评价模式，教师应在教学实践中充分发挥评价功能，巧施评价，以促进课堂持续生成发展。

简介：介绍了包装废弃物的危害，在分析绿色包装和绿色产品设计的内涵、特征基础上，提出我国绿色包装与绿色设计应注意的问题。

简介：

简介：

简介：加强档案法制化建设，坚持依法治档，是新时期档案工作发展的新形势，更是推动档案事业可持续发展的重要保证。但是，在现代档案工作中仍然存在着依法治档意识淡薄、工作处于被动状态以及工作人员无动力无目标的一些根本性问题。因此，文章从微观层面提出高校档案工作中解决问题的方法：将加强意识作为依法治档之首；将主动有作为视为依法治档之重；将推动档案事业可持续发展作为依法治档之目标。

简介：随着环保形势的日益严峻，环境执法在环保工作中的地位越来越突出。通过对安阳市当前环保执法现状、存在的突出问题进行深入分析，提出了完善相关环境制度的建议和对策。

简介：摘要在打造学校环境教育特色的进程中以开展环境教育和环境实践为载体，培养学生的环境意识、环境道德和环境行为，从而塑造具有可持续发展意识。培养了学生对社会的参与意识、责任意识和相互协作意识,有利于优良环境意识和行为的形成与传承,为实施可持续发展和构建和谐社会夯实了思想道德和环境伦理基础。

简介：民办教育是我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。改革开放以来，我国民办教育取得了长足发展，但也面临严峻的挑战，需从三个方面加以注意：一是要从促进中国教育长远的战略高度，审视民办教育的重要性；二是要深化改革开放的攻坚期，加快推进民办教育改革发展；三是要贯彻落实科学发展观，加强民办教育发展。民办教育要加强自身的建设，必须坚持教育的公益性原则，努力提高办学质量，加强民办教育整体的队伍建设，大力推进现代教育制度建设。

简介：教师要研究学生的学习方法，要把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改进的交汇处。在教学过程中，要培养学生会听、巧看、善思、能讲、勤练的习惯，要注意做到寓学法于教法中，注重培养学生良好的学习习惯，以促进学生可持续发展。

简介：摘要加强和改进职业教育工作，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，具有重大而深远的战略意义。职业教育要适应形势发展的需要，更新教育理念，改革教学方式方法，有利于促进社会生产力的发展，实现人才培养与经济发展的和谐。

简介：安徽省民办高职院校正在经历新一轮的优胜劣汰，而第三批次本科高校很快也要加入这一进程之中。基于不乐观的前景，民办高校应从自身查找存在的问题，探索可持续发展的有效路径。文章从内因着手，分析安徽省民办高校在办学水平、教学投入、服务水平、产品质量和执行法律的力度方面存在的问题，指出民办高校应突出做好依法办学、以人为本以及凸显办学特色等关乎存亡的大事。

简介：营利性高等教育在全球的兴起和发展，被丹尼尔·列维教授称为私立高等教育的第三波浪潮。从20世纪90年代起，我国开始出现了以营利为目的的教育组织形式，对它的进一步规范和支持将有助于扩大教育机会、开拓资金渠道和激发办学活力。目前，作为竞争性教育生产单位的营利性大学在我国已经具备了发展的理论基础与现实条件，有能力向社会提供优质教育服务和产品。

简介：Carleson型极大算子源于Fourier级数的点态收敛性研究，该算子与振荡奇异积分算子有密切的联系。在Carleson型极大算子的研究中出现了一些不同形式。文章首先将用线性化方法证明两类不同形式的Carleson型极大算子是相等的。其次，文章对于相函数为含有一次项的多项式的情形，将运用Calderon—Zygmund旋转方法证明带粗糙核的Carleson型极大算子LP是有界的，1〈p〈2．

简介：

简介：针对基于机器学习的问题分类中问句特征的组合，提出了一种基于重要性和抑制性分析（importance—inhibitionanalysis，IIA）的特征组合方法．该方法在组合问句特征时不仅考虑了单个特征本身的重要性，还考虑了待组合特征之间的抑制性．在中文问题集上的实验结果表明，IIA方法在所有的特征组合上都获得了平均精度和最高精度的提升，总体上比单纯基于重要性分析（importanceanalysis，IA）的特征组合方法要更加高效；同时，IIA方法还获得了与穷举式特征组合方法同样的最高精度，进一步提升了当前中文问题分类的性能．

简介：高层建筑外围护火灾事故的发生,为防火和灭火领域提出了新的课题。外墙保温材料的选用对高层建筑外墙火灾事故的发生起着决定性的作用。目前,无机保温材料和有机保温材料的使用还未普及,预防高层建筑外墙保温材料火灾事故要从外墙保温材料的选材、有效的防范措施技术手段、设计单位的依法设计、施工单位的严格施工及监理单位的严格把关和行政单位的依法监督环节做起,排除风险点,消除隐患,确保安全。

简介：摘要小学数学教学课堂上教师很少能够以培养学生数学技能为原则去备课和教学，课堂教学完全以教师的讲述占据了课堂绝大多数、甚至整个课堂教学的时间，学生只好成为被动的听课者和只是接受者，因此学生的数学运用能力得不到充分的发展。

简介：一、基础理论课与行业专业课结合基础理论课是指对行业的专业研究有着基础性和指导性作用的课程，是专业课程学习的根基所在。基础理论课包括公共基础课与学科基础课。基础社科类课程的设置能够使得行业性高校的培养模式发生一个根本的转化，实现行业人才的综合性教育。行业专业课是，

简介：

简介：课堂教学是提高教学质量的主要环节，创造性地使用教材，因课制宜，激发兴趣的教学手法，不但使学生有所获，而且促成了其它学科的协调发展。