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  • 简介:在世人还未来得及反思之前网络文明赫然登上了历史舞台.它充分体现了人类的生命权力,标志着人类文明史上一个新型的权力模式--控制权力的诞生.垄断与自由的冲突、知识与资本的竞争、经济与文化的交融之中形成的社会褶皱使已往的经典经济学的经典定律,如边际效率递减律、瓦尔拉均衡、帕累托最优……等定律失败.网络时代的政治经济学并不是以商品为其对象,而是以陈述这个精神与物质统一的新事物为其核心概念.这将把整个人类组织成一个具有内稳态生命的系统.

  • 标签: 网络研究平台 历史建构 生命权力 政治经济学 控制权力
  • 简介:矩阵的最大特征值覆其特征向量反映矩阵的主要信息.文章通过建模实例介绍了最大特征值厦其特征向量的应用.针对反映一组学生的各种能力的数据,进行统计分析处理,借助主成分分析法的思想,用矩阵的最大特征值覆其所属的特征向量的分量的大小顺序,给出这组学生按综合能力由强到弱的排序,并用数位方法,对各种组队方案的合理性进行讨论_

  • 标签: 最大特征值 特征向量
  • 简介:本文从怪诞美、刚阳美和悲剧美三个方面论述了上古种话夸父的美学特征,指出了在夸父身上高度地概括了上古人民追求理想,改造自然环境以及无限乐观精神。

  • 标签: 上古神话 夸父美学特征 怪诞美 刚阳美 悲剧美
  • 简介:知识经济条件下,高校应树立科学人才发展观,要认识到教师不是普通员工而是管理当局的合作者,是学校的支柱,因而激励教师应当首先从教师地位、收入分配、能力识别、动机评判几方面正确认识,政策制定上应慎重实施,循序推进,而不能简单化.

  • 标签: 教师激励 人才流失 诱因性报酬 激励性工作设计 晋升 目标考核
  • 简介:<正>能否称得上好的电视剧,衡量的标准很多,其中情节如何,是一个很重要的标准.任何形式的“剧”,都不能没有情节,而任何一种样式的情节不能不是写作和创作主体对写作客体的建构的结果,电视剧的情节也是建构的结果.电视剧情节应当如何建构,已有文章论及,本文专就情节建构的样式论述如下.

  • 标签: 电视剧 创作主体 逻辑链 组接 逻辑轨迹 散文式
  • 简介:思想道德教育是学校教育工作的灵魂,加强青少年学生思想道德教育,是每一位德育工作者不可推卸的责任。当今时代充满机遇和挑战,历史与现实、传统与现代、物质与精神、民族文化与西方文明等各种观念和意识形态相互交织,不断冲击着青少年的道德认知,影响着青少年的道德成长。在这复杂多变的社会现实中,怎样更好地应对时代向道德教育提出的各种挑战,是学校德育工作者必须深入思考的问题。本文着重对建构和谐学校德育环境作一些探索,旨在有效改进学校德育工作。

  • 标签: 德育环境 和谐 建构 学生思想道德教育 德育工作者 学校教育工作
  • 简介:党课审美化教育模式是以共产主义理想和信念教育为核心,将审美化教学原理运用于党课教育之中,对党课教学的目标、内容、方法、手段、环境、评价进行审美转化,是美学精神对党课建设的深层借鉴.意在克服党课教育中工具理性的弊端,以求取得提高党课教育质量的实质性进展。

  • 标签: 党课 审美化模式 建构
  • 简介:光线是画面造型的最基本要素,没有不好的光线,只有用不好的光线.光线可以进行审美观照和审美欣赏,能体现画面时间和空间上的特征.

  • 标签: 光线 时间表现 空间感
  • 简介:本文从语篇语用学观点出发,说明了外贸英语信函的三大特点一即国际社会性,目的意图性和互动性,既而论述这三大特点与“面子”和礼貌之间的内在联系,从而说明礼貌原则在外贸英语信函中的重要性,最后提出了实现外贸英语信函礼貌原则的四大策略——正面面子策略、负面面子策略、“求同”策略和文体策略。

  • 标签: 外贸英语信函 篇章建构 礼貌策略 语篇语用学
  • 简介:本文通过复合空间理论和关联理论的有机结合,对广告中文字隐喻的交际建构加以分析和探讨,希望能对隐喻这个复杂的语言现象的研究提供一个可行的方向.

  • 标签: 隐喻 广告 关联理论 复合空间理论
  • 简介:本文试图从知识观的变化这个角度,指出当前教师专业发展下其知识动态建构的重要性,并深入教师工作的“现场”,从教师特定的专业知识场景来探讨教师知识结构的建构。所思考的具体问题是:知识观的转型对教师知识提出了新的要求。不同知识观及其变化是如何体现在教育情景中,从而触及与引发教师知识的建构

  • 标签: 知识观 知识观转型 知识建构
  • 简介:“以教师为本”是“以人为本”理念在教育教学领域的引申和具体体现,它充分体现了大学组织的特性及管理特点。建构“以教师为本”的教学管理,是高校教学管理改革的必然要求。因此,必须健全富有弹性的教学管理制度,建立满足教师需要、激发教师活力的教学管理机制,实行全员参与的民主型柔性教学管理模式,科学处理教学管理中学术管理与行政管理的关系。

  • 标签: 高校 教学管理 以教师为本
  • 简介:本文旨在于提高学生的口语能力,针对如今大部分英语口语课沉闷枯燥的课堂环境,提出在建构主义理论下创设积极主动而又宽松愉悦的课堂环境主要依赖干以下三个方面:培养学生主体地位,注重师生地位的平等性,创设具有情境性的课堂活动。

  • 标签: 建构主义 课堂环境 学生 主体地位 平等性 口语
  • 简介:纷繁复杂的教学改革、莫衷一是的教学研究不太关注教学自身,而教学自身便是教师的教和学生的学,是教学的本体。教师和学生作为具有生命意义的个体,其生命意义的彰显与自我认同关乎教学质量。教学作为师生生命历程的组成部分,具有丰富的生命意蕴。然而当前非生命化教学中的诸种弊端,如唯知识传授与技能训练取向,使原本具有丰富生命意蕴的大学教学丢失了师生的生命意义。在审视大学教学生命意义失落根源的基础上,试图建构一种生命化教学观。探究一些概念和观念。以期发挥价值导向作用。

  • 标签: 教学条件 教学自身 生命意义 生命化教学观
  • 简介:徐志摩对中国新诗艺术形式所做出的巨大贡献,是其他中国诗人所不能代替的。他对诗歌艺术形式美的追求是在当时历史场景中做出的自我选择。徐志摩的诗歌创作使五四新诗达到了一个相对成熟的水平,对此后的诗歌创作产生了深远的影响。

  • 标签: 徐志摩 新诗 艺术形武
  • 简介:李德懋文学的特征主要体现在以下三方面:一是文学表现的真实性,二是文学意识的中和性,三是文学主体的道德性.李德懋正是以其真诚、儒雅、辩证的文学姿态,取得了丰硕的文学成果.

  • 标签: 李德懋文学 真实性 中和性 道德性