简介：摘要教书育人是学校教育中永远的话题，也是每一个教育工作者义不容辞的职责。动之以情，以德促教，让学生在教材中学会怎样做人。和学生们一道学习《弟子规》，让孩子们知道孝敬长辈是中华民族的传统美德，让学生搜集有关名人伟人孝敬长辈的故事，使孩子们耳濡目染，得到教育。晓之以理，以德促学，让学生在事理中明白“德”重于“识”。严是爱，宽也是爱。教师的情绪会直接影响学生的精神状态。微笑着面对学生，让学生在一种愉快、轻松的气氛中学到知识。尊重学生，舆论引导，让学生充分发挥主体效应。

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简介：摘要教学中充分利用物理教材中蕴含着的思想内容，使学生潜移默化的渗透，接受知识的同时接受教育。只要在教学中做到思想性、知识性、趣味性有机的结合，就能对学生产生良好的影响，同时得到全面的发展。

简介：摘要体育教学中，德育教育的渗透是多方位、多渠道的，师只要把握时机，采取积极有效的措施，将德育教育融合在此过程中，相信我国未成年人德育教育将会迈出有力的一步。

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简介：伴随着经济改革的深入，教育的改革也势在必行，特别是德育的改革引人思考，语文教学和德育教育有得天独厚的关系，充分利用语文课堂教育渗透德育教育，是一个合格语文教师的历史责任。

简介：摘要在化学实验教学中充分利用化学课本中的德育素材，有机地将德育与知识传递融为一体，以“情”感人，以“诚”动人，做到长期性、整体性，定能使学生良好的品德得以形成，提高整个民族的素质。

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简介：人民教育家陶行知先生指出，“道德是做人的根本”，“教育者要创造出真善美的活人”。然而。当今的中小学教育，却过分强调知识教育，德育教育显现出很多问题和不足之处。陶行知先生的德育思想启示我们：把德育工作融入到实践中去；转变德育教育的方式；重视德育主体，明确德育目标。

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简介：学会做什么人,学会如何做人是德育工作的核心

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简介：摘要随着体育科技与竞技的日益科学化、时尚化、国际化，体育以及体育教育都在向最文明、最文化方向靠拢，并开始引领整个艺术门类健康和谐发展。从世界到国家，从竞技到教育无不渗透着体育道德和风尚，作为体育教育工作者者，应始终注意培养学生良好的体育行为、体育风尚和体育道德，在课堂教育教学中渗透德育教育。通过体育教学把德育渗透其中，使学生了解体育与德育的辩证关系。从而对人生面、世界观、价值观有正确的认识。

简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。初中生因处于人格塑造期,身为班集体的教育者和组织者——班主任更有责任将德育渗透在教育和管理中,搞好学生道德教育工作。