简介：随着高等教育大众化的来临，绩效拨款机制在一些发达国家已经广泛使用，成为高等教育财政拨款的重要组成部分。本文以美国田那西州高等教育绩效拨款机制为例，对美国高等教育绩效拨款的特征进行了探讨，为今后高等教育财政拨款的研究提供了实证依据。

简介：《处州历代书法》力求客观严谨地反映古处州书法活动的景貌。它是国内对古代处州全境遗存的书法墨迹、碑刻、匾额等在内的历代书法进行全面考察与研究的第一部著作，能为相关读者提供珍贵的第一手的原始资料，也为社会各界及青少年爱好者奉献了不可多得的乡土教材。

简介：

简介：书法是中国特有的一种艺术门类,它是用心与情来完成的,因此它也是富含隐喻价值的艺术。总体而言,书法的隐喻主要表现在用笔、章法、动静等方面。用笔的隐喻主要体现在传达书者性情、表现环境与人生理想、表现境界等方面;章法的隐喻主要表现在流转、布白、韵致、整体、通感等方面;动静的隐喻主要指书法要有行云流水、跃动之美,要蕴藏艺术家人生的、审美的、时间的、空间的观念而不出格。

简介：九州大学是日本著名的国立大学，在日本以及世界上均占有一定的地位。1903年4月京都帝国大学的分部京都帝国大学福冈医科大学成立，这就是九州大学的前身。第二次世界大战后日本教育体制进行了彻底的改革，九州帝国大学改为九州大学。

简介：<正>一次偶然的机会,笔者遇见甲、乙二人在作玩笑之争,现记录如下:甲(微笑着骂乙):'你这人真不是个东西!坏透了。'乙(反唇相讥):'对.对,我不是个东西,你是个东西好吗?'甲(马上回击乙):'谁是个东西,你才是个东西呢!'

简介：重庆万州话剧产生了多部优秀作品,成功塑造了众多具有三峡特色的人物.其成功包涵了很多因素,在众多因素中,方言是重要的因素之一.万州话剧中万州方言的运用凸显了万州的地域特色、人文特色.将《移民金大花》《三峡人家》等万州话剧进行分析,只有万州方言的运用才能实现万州话剧的写实性,体现万州话剧的真实性.方言版本与普通话版本的二元对立,是对万州话剧中万州方言运用的检验.万州话剧中万州方言的运用同时也面临着局限,俚语和过于晦湿难懂的方言必须经过普通话的过滤,才能面向更广的大众.该文研究角度将从语言运用的层面分析万州方言在万州话剧运用中的作用,以及万州话剧中万州方言运用遇到的局限,从而引起人们对方言话剧的关注和对万州话剧的关注.

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简介：浅谈少儿书法教育从娃娃抓起的各种早期教育已成为当今社会的热点，少儿书法教育是主要内容之一。下面我就书法教育中的问题谈谈自己的几点看法：１．书法教育的启萌时间。对于大多数儿童书法教育的最佳期应从六岁左右开始，这个时期的儿童智商程度、模仿水平、接受能力、...

简介：以史籍、方志等文献记载及宋湘先生流传下来的书法作品为材料,简述宋湘生平,主要突出与书法艺术相关的部分.联系其生平经历与其书法风格的演变,将其书法分为早、中、晚三个时期,对各个时期的代表作进行评述,并对各个时期的书法风格作了概括.

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简介：书法是一门独特的艺术。与音乐、舞蹈、绘画、雕塑等众多姐妹艺术一样,书法也用以传情达意。它是以笔墨线条为形式,通过对大小、方圆、向背、曲直、敧正、收纵、粗细、长短、轻重、疾徐、疏密、聚散、浓淡、燥湿等一系列复杂关系的精心处理和巧妙安排,表达书写者的喜怒哀乐,体现书法家的匠心追求,再现文学作品的风格情趣,侧映社会时代的精神风尚。这种笔墨线条为形式而形成的艺术语言,我们称之为书法语言。

简介：从江苏无锡电大、湖南岳阳电大、四川达州电大这3所市州电大的实践探索看,市州电大向市州开放大学转型升级,其时已至,其势已成,其路已现。市州电大向市州开放大学转型升级,一要创新办学理念;二要明确办学目标;三要拓展办学功能;四要完善办学架构;五要建强办学队伍;六要推进办学项目;七要丰富办学资源;八要提高办学质量;九要强化办学保障。

简介：宋太宗至道三年（997年），分全国为十五路。京西路治河南府（今河南洛阳），辖十六州，其中襄州领有襄阳、邓城、谷城、宜城、中庐、南漳六县。

简介：文章着重记述了元结在道州的生活历程和为官品质，并对元结诗文中所提到的大量史迹详加考证，尤对元结文风钦佩有加。

简介：据史料记载，自隋迄清，中国从未间断接收外国留学生。留学生教育始终是中外关系和中外文化交流的重要内容，这犹如一笔宝贵的历史遗产与精神财富，丰富着中国与相关国家的历史与文化内涵。

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简介：毛泽东在最富有中华民族传统文化趣味的书法艺术王国里，为自己打造了一个伟大的丰碑．其书法风格的逐渐形成，是完全符合书法艺术发展的内在规律的。毛泽东早年临习欧阳询、颜真卿和魏碑等书体，入师高古，后来在历代经典书法的借鉴上下了很大工夫，特别是在继承宋代经典行书方面，其字势“左斜”、“右侧”、“开张”、“飘逸”等书法风格的表现更为突出。在书信、题字、题词的众多手稿书法中，真正完成了毛泽东书法艺术的人民性和艺术性的双重体现。

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