简介：

简介：成都医学院前身为第三军医大学成都军医学院，建校于1947年，已走过70年光辉办学历程。2004年整体移交四川省管理，是一所集教学、科研、医疗为一体的医学本科院校。

简介：江西中医学院创建于1959年。50年来特别是改革开放30年来，学校始终坚持“为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会进步服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学。

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简介：正吉林大学畜牧兽医教育的历史可追溯到1904年(清光绪30年)清政府在河北保定正式成立的马医学堂,是中国现代兽医教育的发源地。新中国成立后,历经解放军兽医大学、农牧大学和军需大学三个发展阶段,2004年,原军需大学并入吉林大学,在军事兽医系基础上组建了吉林大学畜牧兽医学院。目前,学院在岗教职工120余名,其中教授40名,国家杰出青年基金获得者2名,"新世纪百千万人才

简介：就高职医学院校教师应具备的素质以及如何获得这些素质,提出了自己的观点和看法.

简介：“转型”是独立设置医学院校提高和自我发展的一个重要方式,并且处于转型期的医学院在发展战略方面存在着明显的共性.因此,文章从医学教学模式、“转型”规律以及发展战略三个方面探讨了医学院校的转型和发展战略,以期为医学院校的长远发展提供一定帮助.

简介：探索并构建应用型人才培养模式是医学院校教育改革的必由之路,而实现应用型人才培养最关键的环节就是提升大学生的人文素养.文章简要分析了医学院校本科应用型人才人文培养模式的现状,并以上海健康医学院为例,对如何加强应用型人才培养提出了对策,旨在为培养模式的改进提供理论参考价值.

简介：日前，新乡医学院大学生就业指导中心结合学校专业特点和实际情况，根据《新乡医学院2007年暑假大学生社会实践活动的实施意见》，组织成立了大学生就业问题暑期社会实践调查研究营队。

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简介：为了解医学院校的不同专业、性别、年级大学生在食品安全意识及消费行为方面的差异,采用随机整群抽样的方法对广东省5所医学院校的1020名大学生进行问卷调查,并应用SPSS11.0对调查数据进行统计分析。结果表明：医学或食品安全相关专业大学生了解相关食品安全知识的只占5.4%~13.8%,人数略微多于非医学或食品相关专业大学生。不同专业大学生的食品安全意识差异明显（P﹤0.050）,但不同性别、年级大学生的差异没有特定规律。在饮食习惯、消费习惯、维权意识等方面,不同专业大学生的差异不显著（P〉0.050）。医学院校仍要采取多种方法加强对大学生的食品安全常识教育,净化大学校园的食品安全环境,保障大学校园的食品安全。

简介：2017年10月18日上午8点半，本刊记者走进了北京电影学院表演学院教学楼。表演学院里喜迎十九大的气氛分外浓烈，师生部存热盼十九大胜利召开。老师们认为党的十九大胜利召开为新时期高校学生工作指明了前进方向，高校教师要按照党的十九大报告精神，坚持立德树人根本任务。同学们对未来的发展充满信心。

简介：怎样加强对体院学生的管理？笔者经过多年的探索、实践，总结出一些行之有效的管理办法：即注重正面引导，严格管理改善学风，加强法制教育，讲究个别教育的方式，不断完善心理教育机制。

简介：在构建和谐社会的创新改革时代，社会实践已成为加强和改进大学生的思想政治教育，培养创新、创造和创业型人才的重要环节，时代的发展要求我们对大学生社会实践问题要有清晰的认识，对其未来发展方向和趋势进行理性的思考。本文阐述了社会实践活动对医学生成长成才的重要意义。分析了当前医学院校中社会实践创新不足的原因，提出搞好新时期大学生社会实践创新，是摆在高等医学院校教育工作者、医学生和全社会面前的一项重要任务。

简介：医学类大学生的就业问题在大学生就业中具有自身的特殊性和重要性，而作为医学生中的“弱势群体”——贫困生，他们的就业问题应引起我们重视。他们的就业问题关系到个人健康成长和社会的和谐稳定，关系到国家相关资助政策的有效实施和高校本身的可持续发展，关系到社会正确价值理念的形成和国民素质的提高。因此，研究贫困医学生就业问题，构筑有效的就业援助体系便成为医学院校就业指导工作中的一项重要内容。

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简介：一、苏北地区高等医学院校发展的现实背景苏北地区医疗卫生基础薄弱，因病致贫、因病返贫的现象严重，高级医学人才匮乏，医疗卫生水平亟待提高。通过高等教育布局的调整、结构的改善和效益的提高，大力发展高等教育是促进苏北地区经济社会发展的先决条件和制度选择。

简介：为贯彻落实中央7号文件,以实施《国家体质测试健康标准》为主线,在依据医学院校自身特色的基础上,认真开展阳光体育运动。经调查研究得出：现已形成较为完善的活动方案,形成了以学校领导牵头,学校体育部门、团委、学生体育社团广泛参与的多元化组织体系,以＂达标争优,强健体魄＂为目标,建立了较为完善的学生体测档案,把学生体质健康状况纳入到学生综合素质测评中作为评定学生素质高低的重要依据,通过近两年的实施,学生的健康水平有了极大的提高。

简介：介绍了哈佛大学医学院微课程项目创立的背景、培养目标、课程设置等方面的制度创新和培养模式．讨论了微课程项目对我国生物医学研究生教育的启示。

简介：本文通过对呼伦贝尔学院学生采用SCL-90进行心理健康状况调查,从性别、年级、专业等三个维度进行比较研究,并根据调查结果对呼院心理健康教育工作的开展提出了几点建议。