简介：李克强总理在今年两会所作政府工作报告中指出,要提供全方位创新创业服务,打造＂双创＂升级版,指明了未来几年＂双创＂的宏观走向和政府支持重点。海归作为中国第四次创业浪潮中的生力军,既有天然优势,也有不争劣势,该如何理解＂双创＂升级版,从中精准把握未来创业走势呢？我认为,要在创业内容、创业方式和创业孵化三方面的升级上做足文章。

简介：＂下出租车的时候,司机师傅加了我的微信,问能否发商业计划书给他,他想投资。＂沈佳丽笑着说。她是浙江大学传媒与国际文化学院新闻学大三学生,正在创业,公司主营业务是机器人教育。久闻浙大是创业热土,一周的采访中,这样的故事听了很多,时时感觉身处创业的潮水中。同时,我们不禁想知道,多年走在创业前列的浙大,如今的深流正奔向何方？

简介：高校现有创业教育课程体系过于注重成功导向,忽视对创业失败的认知、干预及修复,这与大学生的创业现状不符。而基于创业失败的教育会对创业者身心健康及其后续创业行为产生消极影响。按照＂创业前—创业中—创业后＂的顺序,通过嵌入失败认知、情绪恢复和失败学习三个模块,构建失败修复视角的高校创业教育课程体系,以缓解创业失败对创业者的伤害,同时通过失败案例的学习,降低后续创业的失败率。

简介：一、高校创业教育的理论基础（一）创业认知研究创业究竟是什么？创造价值是创业的核心使命。著名创业研究专家鲍莫尔区分了复制型的企业家和创新型的企业家，复制型的企业家并不创造价值，而创新型的企业家通过组建公司、创造新产品或新技术而创造经济价值。最近，有学者提出了“常规价值”和“探索价值”两种类型的创业价值，前者来自为优化工艺和改进流程而进行的日常重复活动，后者指在做事过程中运用了新方法，如发明、提出了新价值观、持续学习和方法改进等。

简介：中共十九大以来,国内各地对创新创业的需求和对高层次人才的渴求达到新的高度。进入2018年,人力资源和社会保障部留学人员和专家服务中心举办了国家＂千人计划＂专家走进地方系列活动,为地方企业发展建言献策。多位创业导师、＂千人计划＂专家分享了关于创新创业最新的理念和经验,从各自专业角度,对创业者关心的相关行业热点、市场和人才等实际问题进行阐释。

简介：引发“回家”的缘由.是我和我先生徐红岩在美国听的一场演讲。那场由国内有关部门在美国组织的报告会.为海外游子描绘了上海浦东开发开放的美好蓝图。那一天,在异国他乡的我们听到祖国母亲的深情召唤,禁不住流下了眼泪。那时,我俩以及几位留学人员已在美国共同创办了吉尔公司。

简介：创新是民族进步的灵魂,更是一个国家兴旺发达的不竭动力。大学生创新创业是推动社会主义现代化建设的重要环节,新形势下加强大学生创新创业调查研究显得十分重要。因此,要进一步统一全社会的共识,营造良好的创新创业环境;充分发挥政府主导作用,健全创新创业的体制机制;充分发挥高校的主体作用,将创新创业教育融入整个人才培养体系。

简介：为充分交流、分享国内外高校创新创业教育的成熟经验,共同探讨全球创新创业趋势,探索建立国际合作的协同育人新机制,2018年5月18日,由中国高等教育学会、成都市人民政府、亚洲教育北京论坛主办的＂2018中外创新创业教育论坛＂在成都召开。

简介：随着互联网经济浪潮席卷神州大地,加之十九大中央精准扶贫的号召,“互联网+现代农业”已逐渐成为当前农村脱贫致富的有效途径。互联网大数据和物联网智能终端的快速发展为现代农业兴起提供了有力支撑,使得传统农业面临的资源整合问题得以有效解决,也为高校青年返乡创业提供了机遇。通过对当前农村电商发展的梳理,探讨农村电商创业精准扶贫过程中存在的问题,并以此提供相应的解决策略,以期能够扶持农村青年创业促进农村电商的健康发展出谋划策。

简介：一、调查研究方案设计(一)调查目的主要目的是了解高校创新创业教育发展的现状、存在的主要问题,为进一步提出有效对策提供客观依据。(二)调查对象调查对象为上海市奉贤区海湾三所本科高校的教师,由表1可见,此次调查中,被调查者中最多的是40-50岁的教师,占40.55%;其余30岁以下、30-40岁和大于50岁的人数占比分别为3.56%、20.33%、35.56%。

简介：一、新媒介时代高校创业信息近年来，新媒体技术日新月异，高校创新具备了新的平台，成为高校创业者主要信息收集地与借助工具。新媒介在创业中起到越来越重要的作用，成为影响创业成功与否的关键点。

简介：在厘清创新创业教育概念的基础上,结合我国高校创新创业教育的发展实际,提出一种有中国特色的高校创新创业教育组织模式和教育理念—普惠创新创业教育中心。

简介：每当有人问我,你现在的状态是理想中的模样吗？我说,一模一样。毛岩政是中国人民大学2011届劳动人事学院毕业生,他更广为人知的一个身份是红遍网络的＂人大女神＂拍摄者。2011年毕业时,学习劳动关系的毛岩政＂对口＂进入中国日报社人事部工作。2015年底辞职创业,成立了＂小毛摄影工作室＂。在5年时间里,毛岩政拍摄了《彭丽媛点亮红丝带》、《Papi酱毕业照》、《备战双十一》等代表作品,成为中国摄影家协会会员。

简介：一、高校创业教育生态系统的内涵与特征（一）高校创业教育生态系统的内涵创业生态系统可以概括为由创业存在和发展的生态环境所构成的，彼此依存、相互影响、共同发展的动态平衡系统。创业生态系统一经提出就受到学者的广泛关注，并成为创新创业领域研究的焦点。2014年全球创业观察（CEM）在大量数据调查的基础上提出了包含九个要素的创业生态系统框架，分别是融资途径、政策、政府规划、创业教育、研发转移、法律和商业基础、开放性的市场、基础设施、文化和社会规范。作为创业生态系统的子系统，高校创业教育生态系统可被定义为以培养创新创业人才为目标，由高校、政府、企业等多元主体，以及课程、项目、资源、政策等多要素构成的自我调节、可持续发展的育人系统。

简介：在＂大众创业、万众创新＂的政策背景下,如何把女大学生培养成为创业创新人才是高校亟需破解的一个重要课题。本文从高校女大学生就业难、创业更难的现实以及高校创业教育缺乏性别意识的现状出发,提出了从政府主导、课程指导、导师督导、环境营导、实践引导和心理辅导等6个方面来建构高校女大学生创业教育模式。

简介：从大学生创业行为嵌入性特征出发,提出构建创业情景学习的设计框架,通过师生互动构建连结教育与市场的实践共同体,构建知识向能力高效转化的生态空间。高校要根据不同类型创业设计教学课程,使理论概念与原理等教学内容与具体情境结合起来。建立导师和学生的双向互动的学习模式,广泛开展启发式、讨论式、参与式教学;在学习空间上跨越课堂内外,充分利用社会资源构建开放式创业学习共同体。

简介：高校创新创业教育改革需要理念创新,以引领创新创业教育改革,为其提供整体设计思路。创新创业是高等教育新的时代主题,是高校教师和学生面临的共同任务。创新创业教育是高水平专业教育的重要组成部分,高水平的专业教育才是合格的创新创业教育。深化高校创新创业教育改革,要求建设基于创新和创业的专业教育,建设基于需求的创新创业教育。新机制的建立,还需要建立基于创新创业的教师专业发展机制;建立基于创新创业的教学资源支撑机制;建立基于创新创业的专业教育建设机制;建立基于专业的创新创业教育评价机制。

简介：从转型高校创新创业教育发展的实际出发,分析了转型发展与创新创业教育的内涵及相互关系。从创新创业教育与专业教育融合性差,学校、企业和政府协调育人的互动性较差,教师实践经验不足、制约创新创业教育的发展,缺乏完善的实践教学体系和学生学业水平评价体系单一五个方面分析了转型高校创新创业教学平台打造中存在的主要问题,针对这一系列问题提出有针对性的解决对策,为转型高校创新创业教育平台的打造提供建设性建议。

简介：斯坦福大学是全世界顶尖的研究型大学之一，其创新创业教育也是全球最好的范本之一。斯坦福大学通过创新创业，对经济产生重要的推动作用，目前仍旧运作的企业中与斯坦福大学有关的共39900家。如果这些企业组成独立的国家，其经济总量可以达全球第十。根据推算，这些公司创造了540多万个工作岗位，年销售额达到2．7万亿美元。这些都离不开斯坦福大学创业教育的功劳。

简介：新建本科院校开展创新创业教育,是高校服务于创新型国家建设的重大战略举措,也是高校培养学生创新精神和实践能力的重要途径。分析新建本科院校创新创业教育存在的问题,提出重构创新创业教育思路,更新教育理念;深化创新创业教育改革,加强顶层设计;整合创新创业教育资源,构建长效机制等几项合理化建议,为新建本科院校转型发展提供助力。