简介：在美国，孩子们除了上学，大部分的课后时间都是在家里度过的。美国孩子的生活环境比国内相对宽松，特别是在小学，学校的竞争和功课都很少，他们在放学后会有很多空闲的课余时间。那么美国孩子的家长是如何安排孩子们的课外活动呢？

简介：太阳在云海之间有一团火在跳跃,啊,那是太阳!火红火红的太阳,一蹦一跳地升上了天。太阳就像至高无上的国王,云彩像忠实的卫士陪伴在左右,太阳仰着高高的头巡视着。劳累了一天的太阳,收起耀眼的光芒。云彩马上变成了橙红色、深红色、粉红色,放眼望去,五彩缤纷,美丽极了。

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简介：为什么人要说谎？为什么身边的人要选择虚伪？为什么我的四周埋藏着那么多谎言？我哭了，为朋友的声声谎言；我沉默，为朋友的声声谎言；我无奈，为朋友的声声谎言……我到底在一个怎样的地方生存着？一个虚伪、充满欺骗的世界吗？

简介：谢小篆长得很简陋。这是颜行三年级时间关于“简陋”的造句练习。满堂哄笑，小篆呆若木鸡。老师勒令颜行课后向小篆道歉，但是小篆知道，放学之后，那个来她家道歉的男生不是颜行，而是同班的颜楷。她是能够一眼分辨这对孪生子的少数几个人之一。

简介：讲故事咯.设计意图《礼物》全书只有三种句式,'一天,()收到一件礼物','可打开一看,这并不是他想要的','不过这样也不错啊'。那么同样的句式该怎么来说,才能把这个故事说得绘声绘色呢?首先要从角色入手;其次,要从礼物入手;最后,要从礼物的利用方式入手。我们将借助思维导图和小组合

简介：面对英语新高考新题型，教师需要在新课程理念和生本教育理念指导下，在课堂教学中和课堂教学后，对自己的教学行为不断地进行反思，来提高课堂质量。“行中思”能够让我们教师在教学中面对某一教育情境时迸发出教学机智，果断地进行判断并富有思想地采取教学改进行动，对我们的教学能起到补充和增效的作用。“行后思”能够让我们教师理性认识到读写之间的关系，合理把握铺垫与输出的时间分配和巧妙搭建语言输入（读）与语言输出（写）间的桥梁。

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简介：随着素质教育的逐步推行,体育教学是学校教育教学中不可缺少的一个重要组成部分。上好体育课,可以发展学生的身体素质和运动能力,体育课上的是否成功,最终要看学生完成动作的效果如何,效果的好坏取决于学生的练习程度和方法。

简介：这里的文字都来自博客，他们的表达方式虽然各异，但他们忠于自己的喜好，自己的爱情，自己的观念，自己的见识……他们向我们谈论身份、偶遇、记忆、友谊以及其他的许多题目，也借着各自的语言，动人地道出那些稍纵即逝的真实，与我们坦诚相见，同时，记录了本身也让他们自得其乐……

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