简介：随着过去那种单纯的技能传授、范例模仿法逐渐被大家摒弃，在教学实践与探索的过程中，许多教师又陷入了过分注重幼儿自然发展的境地．尤其在“范例与幼儿创造性表达”的关系方面发生偏颇，造成教学的无限制性和放任，美术教学活动出现了新的失衡现象。由于担心被幼儿模仿，教师不敢示范或提供范例，幼儿的创造力发展停留在思维和语言表现阶段，幼儿的美术发展因缺乏必要的引导而停滞不前，范例和示范的运用从一个极端走向了另一个极端。
简介：在“家乡的特产”教学单元中，班级的自然角陈列着许多孩子们带来的美丽的雨花石，孩子们对雨花石上的花纹很感兴趣。这让我想到《幼儿园教育指导纲要（试行）》中说：“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”于是，我结合有关范例教学法的研究，精心设计了大班美术活动《有趣的石画》。
简介：前不久3D绘画作品刚刚刺激了我们的眼球．让我们张大嘴巴惊呼一个字——“妙”。我们张大的嘴巴还没来得及合拢，3D折纸画来袭．这些看上去在一个平面上并无关联的画作，经过一番折叠之后，让我们不得不连续惊呼：“妙．实在是妙!”
简介：2012年8月27日，中国儿童中心成立三十周年纪念大会在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员、国务院妇女儿童工作委员会主任刘延东，全国人大副委员长、全国妇联主席陈至立出席大会并致辞。
探索新的范例教学法
由大班美术活动《有趣的石画》谈范例教学法的有效运用
3D折纸画：如此脑洞大开，我们只能表示跟不上呀
胡锦涛总书记致信祝贺中国儿童中心成立30周年温家宝表示祝贺
