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  • 简介:一个美国小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他觉得不愉快,不自在,成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是趴在教室的最后一窗户看风景。

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  • 简介:在这样一个中午,阳光明媚的深秋,在我毫不知觉的时候,她微笑着告诉我,她的裤子和别人一模一样了。"老师,您看我的裤子!"课间操经过佳明身边的时候,她一边说一边用一只手指着自己的校服裤子。"怎么了?穿倒了吗?"我疑惑地看着她的裤子,并无什么异常。"哎呀!不是。您再看看!"她又指了指自己的裤子,并用手拽了拽。

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  • 简介:有一天,母亲告诉我:佳佳看书后不肯整理,警告了三次,他部假装没听见。就是不理睬。我一看,客厅一角的地毯上,横七竖八地躺着小人书。

  • 标签: 家庭教育 父母 孩子 学前教育
  • 简介:加德纳的多元智能理论表明:每个孩子有不同的智能倾向和个性特征。如何促进每个幼儿在不同程度上得到发展?作为教师,应该试着为孩子打开另一窗——因材施教,为每位孩子送去一美丽的风景。

  • 标签: 孩子 多元智能理论 个性特征 智能倾向 因材施教 加德纳
  • 简介:资本公科目来源于我国公司设立时采用的注册资本制度。新准则将资本公重新定义为:投资者出资额超出其在注册资本或股本中所占的份额以及直接计人所有者权益的利得和损失,符合该定义的才确认为资本公并予以计量。

  • 标签: 资本公积的内容 资本公积的方法
  • 简介:现代忙碌的生活使成人对造型艺术不够敏感,当今建筑又比较注重功能而忽视人们的精神需求,有些建筑甚至僵化了人们的思想。我们不能让儿童生活在统一而冷漠的大工厂一样的城市中,应该留给他们一个容纳理想和梦想的空间!少儿建筑艺术教育则给孩子打通了一通往建筑师的门。

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