简介:<正>郭子是我的大学同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生。记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去。自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到。但他每次只迟到几分钟,并且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了。后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆
简介:妈妈刚回家就看见贝贝跪在地上,而好朋友小蒂却坐在沙发上吩咐:“端杯果汁来,把电视打开,帮我捶捶肩……”贝贝一一卑躬屈膝地回答:“是!”虽然妈妈知道这是孩子在玩过家家,但看着女儿来回奔忙的小小身影,
简介:设计理念,1.对序数的认识:序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位:第一、第二,第三等。2.《幼儿园教育指导纲要》要求:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”
简介:<正>几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域中的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分惊讶——其中61%的成功人士承认,他们所从事的职业并非他们内心最喜欢做的,至少不是他们心目中最理想的。
简介:园长应该如何认识自我,摆正自己的位置,充分调动教职员工的积极性,是所有园长面临的一个亟待解决的问题。笔者在长期幼教管理实践中认为,园长要摆正自己的位置,关键是处理好以下两个关系。一、处理好与自己的关系首先,园长要正确分析自己的长处和短处,在工作中做到...
简介:
简介:日本的平面设计在世界平面设计中占有重要的位置,无论在书籍设计,招贴设计,包装设计都表现出很高的艺术设计水平。日本平面设计的发展除了吸收外国设计的精华,并将这些精华加以消化,同时特别注意挖掘本国传统的设计元素。保持了高度的民族性,逐步形成了独特的设计风格,“目本设计风格”在很多国家都有较高的影响力。
简介:幼儿园室外活动场地的创设要遵循安全性、教育性、趣味性、审美性、经济性等原则。在此前提下,不同的园所根据自身的特点对场地进行因地制宜的设计和改造,使其成为最优化的教育资源。下面的两所幼儿园都来自无锡,他们的室外场地有不同的先天条件特征,但经过改造后,都突出了实用的价值,减少了对幼儿的限制,更多地鼓励幼儿和环境进行有效互动。
简介:年龄:4岁~6岁幼儿15人时间长度:约30分钟左右(视情况取舍)活动环境:室内活动准备:1.白色布若干块,规格约120cm×80cm和2cm×3cm的木条(也可用竹竿)各16根。取长短两种木条各两根扎成一个近似于“十”字的架子(如图所示),再将布的四角系于木条的四端。寻一安全空间将此架子从中间悬吊起来,使之可以任意摇晃。
简介:11月2日中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和市长郭金龙陪同下,来到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师和家长们座谈。
位置给你留着呢
允许平凡,也许选对了位置
大班教学设计《趣味辨认位置》
因为我在那个位置上
园长应如何摆正自己的位置
一朵花的位置
浅谈日本的平面设计
从平面到立体,让空间展现魅力
涂鸦100·平面之11:摇啊摇
把发展学前教育摆到重要位置——温家宝在北京调研学前教育工作纪实