简介：2018年1月的最后一个周末，两安终于迎来了今冬气温的最低值。暴雪连消带打，荡尽了关中大地的最后一丝余温，零下十六度的凛冽让人们缩首缩尾．连张口吃饭都成了消耗身体热量的奢侈动作。就在这样严寒的夜晚，我涮完热气腾腾的火锅，跑去看了一场印度电影。

简介：教育家马卡连柯说过：“批评不仅仅是一种手段．更应是一种艺术，一种智慧。”幼儿教育主要以表扬这一积极的激励方法为主。但幼儿作为未成熟的个体，教育者往往需要运用批评这种负强化激励手段帮助他们改变错误的行为、认识和态度。那么，如何对幼儿实施有效的批评教育呢？

简介：有一次．妹妹一家来我家吃饭。在饭桌上．妹妹家的女儿桐桐吃饭不挑食，而且吃得又多又快．见惯了嘉嘉吃饭磨蹭的我．情不自禁地表扬了桐桐，批评了嘉嘉。结果嘉嘉生气地放下筷子．噘着嘴巴说：“哼．你就知道表扬桐桐．批评我。”

简介：11月1日晴从咿呀学语到成为一名高中生,在这漫长的学习生涯中,指导我、教育过我的老师有好多好多,他们在我的印象中都是那么亲切、慈祥。然而,让我最为敬爱的老师却是我曾经最恨的老师。那还是在我读小学的时候。四年级时换了一位听说挺严厉的老师。

简介：最近，幼儿园的羊老师找来多多的妈妈，进行了一次谈话。“多多最近上课老走神，布置的作业也不做，有点逆反心理。”羊老师直言不讳：“再这样下去，对它的学习会有影响的。”

简介：

简介：批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.

简介：在非洲的巴贝姆巴族中，人们至今依然保持着这样一种习惯：当族里的某个人做错事时，族长便会让其站在村落的中央，这时，整个村落的人都会赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。

简介：父母又不是神．当然也会发脾气。比如当因为工作问题，挨了上级的批评；而孩子又调皮，还在你面前表现得十分糟糕。这个时候．你已经到了发脾气的边缘……好像无法控制自己的情绪。

简介：神话原型论是集历史学、民俗学、心理学知识融于一身的综合性批评方法论，它的出现再一次拓宽了文学批评的道路，将文学批评引入深邃、广博的人文领域中。本文试从比较两位对神话原型批评理论起到决定作用的学者，即发展了原型批评的荣格和神话原型的集大戍者弗莱的原型理论的异同中去梳理神话原型批评理论的发展轨迹。

简介：编辑同志:我的上小学的孩子经常犯错。我怎么批评教育也不见效。请贵刊给我提供几点批评孩子的适宜方式好吗?南京成韦成韦同志:怎样才能使你的孩子接受你的批评呢?下面给您提供几点国外的做法:不能取笑,相反,要用低的语气或提问的方式。比如:"你穿这么一点衣服不冷吗?"

简介：迄今为止，我没有见过真正的女权主义者，同时也非常悲观地认为这种真正的女权主义者永远不会出现。一些具备反叛精神，追求独立人格的女性，非常不幸地在这个男权充斥的社会中成长，之所以谓之不幸是因为，这样的成长是一个男权标准模式植入的潜在过程，这种潜化的可怕之处便在于，在女性的自我意识觉醒后，她们所要抗争的不仅是外在的男权体制。

简介：青蛙和蟾蜍是好朋友。它们不是田野间、池塘边的青蛙和蟾蜍，它们是人的生活里的那种好朋友。它们也不完全是人的生活里的那种好朋友，它们是一个叫洛贝尔的美国人写出的文学故事里的好朋友。它们是：文学里的好朋友。

简介：

简介：山东省邹平县黄山中学“远方文学社创于2008年，至今已走过五年历程。它以展示本校师生文学创作风采、提高全体学生写作水平为宗旨，力争在校内．发现培育一大批文学爱好者。现有成员300余名。《远方》杂志，为其社刊，创于2009年。五年来，社团每学期都在全校举行“青春悦读”“写作：记录青春”等读写活动，为繁荣校园文化做出了贡献。

简介：“作文”是中小学生语文考试绕不过的坎儿，小读者们再熟悉不过。可是提到“文学”，你们大概觉得这是一个看得见却摸不着的东西。的确，我们很难给文学下一个准确的定义，可每一个识字的人，只需坐在家中，便可走出狭隘生活设下的圈栏，进入一个无边的疆域。明明身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹……读书渐久，经验渐丰，你的心灵也宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈起来。

简介：

简介：美国兰道夫-梅肯大学教授凯利·兰伯特等人认为，怀孕和生育能使女性大脑能力得到提高，女性在怀孕期间的学习能力和记忆力提高很快。

简介：

简介：超验主义是19世纪30年代创立于美国新英格兰地区的一场哲学运动，强调“超越”物质现实的理想精神状态只能通过个人的直觉获得，而不能通过现存宗教的实践获得：人天性善良，能够通过直觉而不是经验或逻辑获得最深奥的真理。该运动开始于1836年美国作家拉尔夫·沃尔多·爱默生（18D3—1882）发表的一篇散文，之后同年在马萨诸塞州坎布里奇成立了超验俱乐部。