简介：<正>或许是我的小聪明在关键时刻起了作用,或许是负责分班的老师昏了头。总之,在新的分班名单上,我的名字出现在重点班(1班)的中间。尽管我十分不明白进了重点班有什么好处,但还是两颊熠熠生辉,气宇轩昂地走了进去。

简介：大干世界,无奇不有。有些国家以某种产品驰名全球,而有些国家却以"没有……"著称于世。下面的四个国家都是以"没有"而出名的。但其中有一个"没有"是不真实的。试试你的眼力,能把假的找出来吗?

简介：<正>在南京市教育界,金陵中学坚持走“全面发展、全面推进、全面提高”的素质教育之路,因而取得了让学生、家长满意,社会认可的教育教学成果。历年高考成绩突出,在南京市名列前茅。如2006届学生高考上线人数在南京市与南师附中并立第一。本科上线率(含体艺)达83．4％。其中,生物、历史、政治、地理四学科南京市最高分的考生,均为金陵中学的学生。同时,金陵中学在南京还享有“学科竞赛在金中”的赞誉。仅2005和2006年,在省级以上学科竞赛活动中,荣获省级一等奖以上的学生就达80人次。

简介：动物们都聚集在动物园的广场上。小狗乘的火箭，要向星星上的国家出发。狮子拿着大钟表，正倒计时：“3、2、1，出发!”

简介：

简介：<正>大千世界,真是无奇不有。有些国家以某种产品驰名全球,而有些国家则以"没有"著称于世。没有水的国家中东的科威特,国内大部分地区是沙漠,国土上没有河流和湖泊,连人们饮用的水也无法解决,因此农业不发达,粮食、蔬菜也全靠进口。

简介：<正>眼下正是新一轮的留学申请期,究竟今年的留学市场如何,各国的留学情况怎样?留学哪些国家对你比较有利?记者为此走访了有关部门和留学机构,请他们为你分析最新的留学情报。新耀之星:荷兰荷兰:质优价廉成新量。随着留学信息的不

简介：每一幅名画都有其独特的审美价值。教师在引导幼儿欣赏时，应分析其绘画风格，明确欣赏重点。其中适宜的提问可以调动幼儿参与名画欣赏活动的积极性，从而领会名画的形式美和内容美，提高审美表现力和创造力。

简介：

简介：“花开点点”是一个很适合小班幼儿开展的美术活动。原方案设计意图明确，活动前能帮助幼儿积累操作经验，活动中注重创设游戏情境，并通过短小易记的儿歌引导幼儿掌握滴画技巧，这些做法体现了教师对幼儿的身心发展特点有一定的把握。但教师在活动重点的把握及激发幼儿兴趣方面还有待加强。建议作适当修改，以充分体现艺术活动的价值。

简介：美国加利福尼亚州政府官员日前宣布，1969年“阿波罗11号”飞船登月的地点．是受美国保护的“历史遗址”．该“遗址”上的所有美国宇航员遗留物品都已成为美国的“国家宝藏”，任何未来的月球旅行者都不能擅自占为己有。

简介：在美国，专业的地理工作者根据宝宝的年龄特点，围绕一些主题来设计了活动和游戏，以引发宝宝对外在世界的兴趣，从小树立全球观念。地理中运用最多的一个概念就是地方。每一个地方都在其特点，没有两个地方是完全一样的。

简介：在许多美国家庭中有一样很特殊的东西，就是急救包。因为许多美国父母想让孩子明白一个道理：生死危急关头，如果手边有点水，有点药，有点光亮，也许命运就会截然不同。

简介：对于年幼的孩子来说，适度的陪读有利于其快速融入学习环境，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。但学习终究是孩子自己的事情，明智的家长应该走出陪读误区，掌握陪读的方法与技巧，激发孩子主动学习的兴趣，一步步引导他自己击面对学习中遇到的困难，从而成为独立自觉主动进取的人。

简介：本文从高效课堂的视角来审视在物理课堂教学中发展学生思维重要性，教师在物理课堂中通过设计矛盾性情景、设计启发性实验、设计学生自主的探究活动、设计递进式问题、设计对比性实验五个途径，层层深入诱导学生的思维，激发学生的兴趣、启迪思维、发展学生思维，促使学生从被动学习物理变为主动学习,被动接受最后变为主动探索，从而达到课堂的更高效益。

简介：2016年11月20日雨夹雪＂轰隆隆——＂随着地铁奔驰,我的心也已经飘向了位于神圣的天安门西侧,那个＂悬浮＂在水面上的银白色椭圆建筑,那个亚洲最大的剧院综合体,那个被誉为＂湖上明珠＂的国家大剧院。

简介：

简介：通过对交通重点建设工程征地拆迁政策的调查分析，建议科学制定征地拆迁政策标准，突出重视民生，保护被征地农民合法权益，提高交通建设资金占总投资成本的比重，从政策上界定交通建设用地资金的承担主体，促进交通重点工程和谐推进。

简介：游戏是幼儿最喜欢的活动，它集自由、趣味、假想和创造于一体。游戏活动需要多种感官同时参与，能培养幼儿的动手、动口和动脑能力。科学教育中引入游戏活动，让幼儿在试试、做做、玩玩中认识科学现象，获得科学认识，符合幼儿的特点，很受幼儿的欢迎。通过科学游戏，幼儿可以在玩中学科学，

简介：随着各国间经济来往日益增多，商务英语在商务活动中扮演着越来越重要的角色。本文旨在在商务英语学科现状的基础上，试论其未来的发展前景。