简介:
简介:审题准、立意新、选材精、结构巧,个性化有新意的作文已水到渠成,但在具体着笔时,如果我们注意了行文角度的变化,这会为你们的文章锦上添花,增添意想不到的效果,用“换”,来出一片新的天地.
简介:戏剧是一种融文学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合艺术形式,它能以直观有效的方式列幼儿的认知、情感、社会性、审美等各方面发展起到积极的促进作用。我园将幼儿的戏剧活动纳入园本课程之中,围绕戏剧活动的有效开展进行了系列实践研究活动。研究的过程锣鼓喧天、不亦乐乎,课堂气氛热闹活跃,却在不知不觉中走入了注重戏剧形式,忽视幼儿情感、态度、能力、经验等方面发展的误区,教师缺失了对教学有效性的关注。
简介:教师可以在幼儿园活动室里通过调整、取舍和堆叠等方式形成“分隔”状态,便于幼儿在比较小且设计良好的空间里进行操作。在有限的空间里,除了运用原本用来储物的敞开式橱柜做“隔断”外,还可以根据幼儿发展和各类游戏开展的需要,利用各种器具做“隔断”,如钢琴、床、各类架子、椅子、纸板(箱)、木条、木板、竹子、渔网、蚊帐或纱、KT板剪、PVC管等,灵活制作收放自如的“隔断”。在制作过程中,遵循“保留充足的集体活动的空间、科学安排活动路线、合理安排桌椅数量和位置、符合幼儿自主活动需求”等准则。
简介:一年级是学生学习数学的起点,也是培养学生数学语言的重要时期。本文分析了2个课堂案例,从学生需要学会倾听,学生需要学说完整的数学语言,学生需要学会数学语言相互转化三方面阐述了一年级学生数学语言的培养策略。
简介:科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式,幼儿在科学区角活动中思维活跃,自由结伴、自由选择、自由操作和探索材料,从中获得科学经验。幼儿通过对材料的摆弄和操作,其语言、情感、想象等心理活动频繁发生,有力地促进其身心全面发展。
简介:幼儿园户外场地是除活动室之外,幼儿学习、游戏的重要场所,构建得好,能够体现非常突出的教育价值。但是,很多幼儿园,特别是城市幼儿园因受现有土地面积的限制,户外活动场地非常局促,这就需要在设计规划的时候进行合理的布局。我园本着“让每一寸土地、
简介:本簿是多年延续下来的一种严肃的课内作业形式。是学校检查教师教学、考评学生接受能力及书写习惯的主要载体。是展示教育教学及班级学习风貌的窗口。因此,保持本簿干净平整、版面设计科学美观、书写规范、准确率高成为评价的标准,也是每位教师的至高追求。在这种意识的趋动之下,本簿内容简单化、完成趋向形式化随之应运而生且愈演愈烈。
简介:幼儿期是语言发展的重要时期。大多数幼儿园教师重视幼儿语言教学活动的组织,而忽略在日常活动中$~i'ADJL语言学习的指导。下面我以孩子们的日常活动为例。来探讨教师指导幼儿语言学习的误区及对策。
简介:红星幼儿园坐落在A市C区,该园与B市某区朝阳服装厂签订了一个园服买卖合同。红星幼儿园依约付了款,朝阳服装厂也供应了全部园服。红星幼儿园在验收时发现园服存在重大缺陷,遂与朝阳服装厂协商退货,但遭到拒绝。红星幼儿园只得将朝阳服装厂诉至法院。
简介:案例一:2014年7月10日,湖南湘潭乐乐旺幼儿园校车因超载及不按规定的路线行驶而翻入水库,造成车上包括驾驶员在内的11人全部溺水死亡。
简介:很多时候思考有关生死的问题,会想如果有两个选择:一是病重无药可救痛苦等死,二是病重无药可救选择"睡去"。当然"睡去"是指安乐死。如果是你,你会选择哪一个?在处理动物的问题上,特别是宠物,很多主人为了自己的朋友不遭受多余的痛苦,会选择安乐死。动物们的命运和我们的命运,其实大同小异。这是《渡》被创作的起因。说起来也奇妙,有时候创作短篇小说前,心里会有个思路,
简介:游戏目的让孩子用彩笔表达对音乐的感觉。家长贴士体会一下音乐和绘画之间的联系,观察孩子被音乐激发的不同感觉。
简介:我们七十年代的人经历了由快到慢、由传统到现代的社会变化,我们小时候跟现在的孩子生活很不一样,是“散养”的。考试不排名次,老师跟家长都不那么紧张,也就没有各种补习班和兴趣班,连课外作业也很少,我们在一起玩儿得很疯,很痛快。但是不要以为我们过的是天堂里的日子。我们要帮家里干各种农活,很累很辛苦,吃穿的条件也都很差,至于文化娱乐,是非常少而落后的。
简介:雏菊花娓娓道来的盛夏第一日上帝说,要有光黑色的影装戴我一身繁华宽檐帽、风衣残破星星点点的血朱红色纱巾迎风招展惊觉一夜。诉说着谁与谁的过往这漆黑的世界里,我就是你的眼相依为命的二十年,是我为你学
简介:我的童年并不纯净,那个年代,农村里的孩子都像野草,自生自灭。上树掏鸟窝,下河捉鱼虾,打架偷菜,都是我们爱干的,最爱干的还有一件事——趴窗户。通常是一个大一点的伙伴,知道谁家有新鲜事发生,就带着我们绕到屋后,趴着窗口往里看看会有什么新发现。那时我太小,跟不上,急得要命。
例谈在音乐教学中渗透德育
中学生兴趣识谱例谈
例谈小学数学课的导入方法
巧“换”铸华章——中考作文行文角度创新例谈
“四洗”成精彩——例谈戏剧活动的有效建构
例谈幼儿园活动室“隔断”的设计
例谈低年级数学语言的培养策略
科学区角活动中材料的使用策略例谈
幼儿园户外场地的分割与设计例谈
例谈六环节化学自学教学法的应用
本簿,不妨这样进行——小学数学本簿应用设计例谈
例谈高中地理教学中的角色扮演活动
日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈
例谈买卖合同纠纷案件的管辖与执行
谁能拦住夺命的校车——例谈幼儿园校车事故的预防与处理
《渡》创作谈
纸上谈“音”
《天堂湿地》创作谈
七日谈
《扁脑壳》创作谈