简介:【摘要】信息技术学科如何发挥桥梁纽带作用,融入STEM项目化学习这股潮流中,助力提高学生的核心素养,将学生培养成“全面发展的人”,非常值得每一位教师研究。本文信息技术教师抓住学校准备暑期计划对校园进行降噪改造这一教育契机,和科学教师共同指导学生开展“设计噪音报警器”STEM项目化学习。历经确定项目、设计方案、实施方案、汇报展示、总结提升五个环节,通过小组合作、学科整合、自主探索、教师合作,主要开展了“设计方案、噪音知识搜集、校园噪音专题采访、校园噪音检测、设计噪音报警器、展示交流成果”等活动,成功设计出了噪音报警器,并真正应用于校园实际改造,且取得了良好效果。
简介: 【摘 要】英语作为一门国际通用语言,对于学生们的日后发展会起着非常重要的作用。但是,很多中职学校并不重视对学生们英语能力的培养与提升,认为这是一门理论性的课程,对于培养技术型人才的中职学校而言,理论知识是可有可无的。所以,这就要求中职英语老师对英语教学的作用进行突出与强调,让英语为其他专业课程服务,让学校与学生们都意识到英语的重要性。