简介:从羊脖岭流出的岷江,在没有都江堰前,性子是暴烈的。稍不如意,它就会挟着滚滚洪流.咆哮上岸,为害生灵。岷江两岸的百姓,饱受水患之苦。秦昭王三十一年,也就是公元前二百七十六年,蜀地迎来了一位在中国历史上空前绝后的郡守——李冰,他似乎是专为调理岷江的性情而来,历时十八年修建的都江堰,成为他的旷世杰作。
简介:成书于元至正五年(公元1345年),是继和之后,恢复了专篇,从而纠正了等史书不列有关水利专篇的缺陷,然此书虽署名脱脱等撰,实乃出于众人之手,且系用两年多的时间仓促成书,讹误颇多.本文拟就其中部分文字进行校勘,讨论其不足之处.
简介:在素质教育的今天,如何培养学生学习数学的兴趣?巧设导入、直观演示、动手操作、游戏贯穿、表扬与竞赛、联系实际……激发学生学习数学的兴趣,提高教学效率。
简介:摘 要:兴趣是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学这门学科产生了极大的兴趣,就会自然而然地进入一种“乐之”的学习境界。那么,如何培养小学生学习数学的兴趣呢?本文以小学低年级数学教学为例,就如何培养低年级小学生数学学习兴趣浅谈几点看法。
简介:
简介:在体育课教学中,应充分发挥学生在课堂教学中的主动性,创造性,以达到课堂教学的有效。
简介:摘要班主任是教师中的特殊群体,是校长工作的得力助手,是学校各项工作的具体实施者。在多年的班主任实践中,我的体会是,真爱孩子是班主任一切工作的出发点和落脚点,爱的情怀是基础,爱的技巧是助力。为爱为孩子付出那叫心甘情愿。
简介:摘要中国是56个民族互相团结的大家族,其中,汉语人民人口最多,少数民族人民占少部分,但是56个民族的兄弟姐妹是一家,大家共同进步从而促进中华民族的繁荣昌盛。56个民族,每个民族都有自己的文化背景,文化特征,由于少数民族不同地区的文化水平和教育水平差异,少数民族的汉语写作能力有所欠缺,提高少数民族学生的汉语写作能力必不可缺。
寻道都江堰
校记《宋史·河渠志》误记黄河决溢之史料
如何提高低年级学生学习数学的兴趣
浅谈如何提高低年级数学学习兴趣
提高低年级学生作文能力的教学策略
浅谈提高低年级体育课教学的有效性
透过真爱提高低年级班主任的工作效率
提高低年级少数民族学生汉语写作能力的设想