简介:摘要班主任对班级所实施的管理,是对班级组织的领导工作。他要在班级组织中发挥管理的作用,设计、组织、协调、控制班级组织内的一切活动,努力实现预定的班级组织目标。班级管理是一种实践过程,这个过程是在管理者、管理对象和管理手段三个要素的相互作用中实现的。
简介:摘要随着素质教育的全面推进和课程改革的实施,学校管理者在信息时代管理学校,应该具有丰富的教学经验、教学头脑和极高的思维水平,能够从多角度观察和思考周围世界的种种变化,保持一种敏锐的反应,着眼未来,创新进取,扎实工作,与时俱进,奋发进取,使学校管理工作更上一个台阶。