简介：摘要随着音乐基础教学的深化改革，全面素质教育的推进，全国音乐基础教学取得了巨大成功。但由于地区教育发展的差异，难免使得我校音乐教学改革的推进落后于发达的城市。学生也更难受到良好的音乐基础教育，也使未来全面素质教育的开展变得困难。音乐课堂中引入葫芦丝教学可以更有效的调动孩子们音乐学习的积极性，提高学生的综合素质，让学生在相对贫瘠的音乐氛围中，打开音乐世界的大门。
葫芦丝在小学音乐课堂教学的研究
