简介:<正>一、考点解读字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面,一般不涉及古音异读现象。考查的方法以选择题的形式出现,考生只需具备辨音认读能力,不必拼写。考题方式由字音、字形、字义的综合考查向专门考查字音(当然也不乏结合字形、字义来理解)方向发展,内容多选双音节词和成语,课内课外均占一定比例,词语多涉及因多音字、形声字、形近字、或声调混淆而容易产生误读的汉字。考生复习备考本考点,重在多方面积累普通话的标准字音(如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等等),并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。
简介:摘要:社会的不断发展,对于综合性的人才需求越来越大。相对于传统的教学方法来说,信息化教学拥有着更多的教学资源,并且所呈现出来的教学内容更加清晰,直观,方便学生进行知识的学习。有利于激发学生对于机械制造类课程的学习,让信息技术与教学活动、技能培训有机的融合。教师应当注重结合机械制造类课程教学内容,为学生构建教学平台,使学生能够更好的掌握机械制造类课程的教学内容,培养学生的自主学习能力。信息化教学的过程主要分为课前的预习、课程的讲解和课后的巩固三个环节,通过信息化教学手段能够帮助学生更加灵活和系统的掌握机械类制造课程的重点知识。教师应当不断的提高自身信息化教学手段,培养学生的机械制造综合素质。