简介：1918年2月发生了震惊中外的秦皇岛劫械事件。皖系的核心人物徐树铮私下勾结奉系军阀,劫走了北京国民政府向日本订购的军火,作为交还条件,奉系引兵入关,武力威胁直系政府,逼迫恢复了段祺瑞的国务总理的职务。这件事标志着直皖联合的破裂与皖奉联盟的形成,对中国政局产生了巨大影响,北洋军阀正式走向分裂。

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简介：课堂教学评价具有重要的导向功能；考核鉴定功能和教学信息反馈功能，是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。课堂评价在具体的教学过程中，是教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术．是其中必不可少且非常重要的一个方面．这里学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心、学习效果等。如果课堂评价运用得好，它对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，增强克服困难的决心，起着不可低估的作用。相反的，如果课堂评价不当，有可能会使学生的积极性和主动性受到挫伤，会闭塞学生创造性思维，会削弱学生的自信心和进取心，其副作用也不容忽视。

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简介：摘要动态生成的课堂是具体、新鲜、生动的、充满智慧、活力和激情。本文试图从动态生成课堂中的弹性预设、主体参与、思维碰撞、情感共鸣、合作互动、科学评价等角度阐述动态生成课堂的实现方式以及形成策略。

简介：[内容摘要 ] 随着基础教育进入了一个崭新的发展阶段，实施素质教育、新课程改革、及学生创新能力的培养，成为当前教育改革的热点和重点。做为一门以实验为基础的科学学科，新课程的教学在倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究的理念指导下，实验在科学教学中的重要性日益体现。本文从①教材实验的改进和创新；②对实验内容的设计；③对实验器材的取用；④对课外实验的引导等四个方面论述实验教学的重要性。教师只有在日常实验教学的实践和探索中，不断改进、创新，才能在新课程教学中激发学生的学习活力。

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简介：　　【摘要】新课堂呼唤充满活力的课堂的，作为新时期下的教育工作者，应该如何利用数学学科的特点——神奇和奥秘，去调动学生的积极性和发挥学生的主动性，让小学数学课堂从真正意义上活起来，改变以往的沉闷呢？本文将通过提出让小学数学课堂充满活力的重要性，阐明当前小学数学课堂中存在的问题，最后将结合教学实践经验和针对当前小学数学课堂存在的问题提出了让小学数学课堂充满活力的途径——营造和谐、民主的数学课堂、创设有趣的数学情境、给予学生动手实践的机会、因材施教，让学生体验成功的快乐来论述。

简介：摘要语文课程应根植于现实，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透的整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需的语文实践能力。

简介：摘要：小学语文教育对于学生而言是非常重要的一门学科，不仅能够培养学生的基础知识能力，也能够有效提升学生的文化素养，是学生学习其他学科的基础。因此，在开展语文教学的过程中，教师所采取的教学方法和教学思维不能是一成不变的，而是应该根据时代的发展、教学的需求以及学生的实际情况进行不断的实践创新，使语文课堂更加契合学生的学习特点，让班级中的每一个学生都能够切实地提高自己的语文学习能力，给他们建立好良好的学习习惯。

简介：摘要：新课改的教学改革理念让教育界产生了翻天覆地的变化。并且在改革中始终强调要使教学方式更加趣味化和生活化，以此来为学生营造出轻松愉快的学习氛围，从而达到教学质量大幅度提升的目的。在道德与法治学科的教学中运用游戏教学的方式是道德与法治学科为了让课堂教学效果得到提高的有效途径，同时也是道德与法治学科为响应新课改教学改革理念的主要表现。本文就针对在道德与法治学科的教学中开展游戏教学的有效策略进行了深入的分析和整理。

简介：秦皇岛市第一中学创建于1929年，新中国成立以后，在各级领导的关心下，秦皇岛一中经历了由初中到高中，由一般中学到重点中学的发展过程。学校7易其名，3次搬迁，不断发展；扯大。2010年7月18日，学校喜迁新址，新校园占地面积313亩，

简介：摘要音乐课堂都是以教师为中心，把音乐教育禁锢在固定的区域内，使学生处于被动的地位，学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下，如何激发学生的音乐灵性？如何让音乐课堂焕发生命活力呢?

简介：摘要课堂导入是课堂教学的重要环节，在进行英语教学时，教师要讲究导入的方法，为课堂教学做好基础性的工作，以提高课堂教学的效果。本文作者结合自己的教学实践，就课堂导入进行了探究。

简介：摘要在教育改革的新形势、新背景下，以发挥学生课堂主体地位，强调师生合作的新教学理念师生互动学习应时而生。师生互动对于教师授课、学生接受以及课堂效果都有积极的推动作用。本文从现代教育观念出发，结合笔者多年小学语文教学经验，以具体的课堂教学场景为实例，就如何进一步应用师生互动模式进行了较为详细的说明，以期为小学语文教学工作者提供参考，并推动师生互动教学模式在小学语文教育中的推广。

简介：教学中意外的精彩往往源于教学精心的预设，当生成性教学资源产生后，教师能够灵活运用丰厚的教育底蕴、教学智慧，及时把握捉生成资源并灵活驾驭，让数学课堂充满生机与活力!

简介：摘要所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，小学科学学科担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,是培养小学生创新意识、创造能力的一个重要阵地。构建高效课堂，让小学科学教学充满活力显得十分重要。

简介：摘要“让学引思”是基于学生立场，顺应学生能力发展的改革实践活动。在数学课堂教学中，教师应把握“让学、引思”二者之间的辩证关系，让给学生充分的学习时间和探索空间，引导学生自主探索，提升学生对于教学活动的参与度，打造活力课堂。

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