简介：快呀,一辆快车马上就要驶向金星,错过了这趟10月头班车,还不知要等多少年才能再搭上呢。此“快车”非彼四轮机车,那些只能与泥土石块打交道、在地球上跑跑的小车们怎能与它相比,它可是长着两只大翅膀的探测器,即将飞向太空来趟星际之旅,去探望离地球最近的行星邻居——金星。

简介：休闲作为一种新的生活方式已成为教师生命的重要组成部分,它能提升教师生活与生命质量,促进教师成长与个性发展。针对教师休闲认知模糊、休闲时间被剥夺、休闲行为失范、休闲质量低差等状况,建议采取加强教师休闲教育的策略：纳休闲教育入教师教育,积极开展教师休闲研究;指导教师确立正确休闲价值观,提高教师休闲能力;营造教师休闲氛围,引导教师休闲;提升个体休闲认知,加强教师自我休闲教育。

简介：2006年高考很快就要来临了，在最后的一段时间里如何进行英语复习，如何在考场上利用好答题技巧。充分发挥自己的水平，取得好成绩，已成为每一位考生所关注的问题。下面提出一些建议供大家参考。

简介：摘要修身养性应该从小抓起，一个孩子德行的养成在很大程度上与他所受到的启蒙教育有关。所以小学时期是学生受教育的初步时期，对于教师来说，德育教学是一种基础的工作，有关学生未来的重要事情；进行德育教学，一定要根据学生的身心发展需求，因势利导，在小学德育教学的实际工作中取得良好的效果。

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简介：中国的嫦娥要奔月啦!月亮上到底有没有砍桂树的吴刚,有没有捣神药的玉兔,这回可要看个究竟!最棒的是,中国探月工程的工程师们已向我们每个人发出邀请,让大家都来出谋划策,设计一套万无一失的探月攻略,以保证这次嫦娥2号的探月任务顺利通关!拿出你超群的智慧和玩游戏时的激情,一起参与航天计划吧!

简介：摘要在长期的初中数学教学实践中，不管是教师还是家长都受到了应试教育的不良影响，在教学过程中过分重视数学基础知识的学习和数学技能的训练，但是对于如何培养学生的数学精神、对于数学学习的基本态度和数学学习方法的指导往往会被忽视，而实际上这些数学能力的培养是学生终身发展的需要，也是社会发展对高素质人才的基本要求。通过高效课堂，可以提高学生学习数学的效率，同时也能提高教师的教学效率，帮助教师达到教学目标。对目前初中数学课堂中存在的问题进行了分析，随后对高效课堂的建立进行了探究，以提高初中数学课堂的教学效果。

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简介：摘要：作为一门语言类学科的语文，需要长期的知识积累和沉淀来提高素养，课堂和课后阅读是学生语言知识积累最大的来源途径。在学习过程中，老师需要重点培养学生们阅读的习惯，细致的准备课程，引导学生使用正确的阅读方法，激发学生们在阅读模块热情。本文的研究对象为小学三四年级的孩子，意在找出培养三四年级孩子的语文阅读习惯上好方法。

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简介：为改革传统的教学模式。科学地处理现行课堂教学中的若干问题，优化课堂教学结构，大力提高课堂教学效率。形成一套新型的便于教师操作的课堂教学模式，在新课标影响下，通过实践与探究，逐形成由“激情导入——自主构建——应用拓展——总结延伸”四个基本环节构成的教学模式。

简介：美术课堂教学是促进学生发展的主渠道,是实施素质教育的主阵地。在初中美术教学中,密切关注学生在课堂上的学习状况;改革美术课堂教学方法,优化美术课堂结构;关注学习过程,培养学生的问题意识等等,有效提高美术课堂质量,提高了美术教学成绩。

简介：　　所谓抒情,就是用饱含情感的语言,抒发作者对人或事物的各种情感.它主要是以情感人,它有助于渲染气氛,感染读者,增强文章的表现力.抒情的方式主要有两种,即直接抒情和间接抒情.直接抒情就是作者直接抒发自己的感情,而间接抒情是通过叙述、描写、议论等形式来抒情,是在对人或事物、景物记叙描写基础上的有感而发.因此间接抒情包括即事抒情、即人抒情和即景抒情三种.……

简介：在杜威的教育思想中,民主是社会的一种生活方式,教育与民主相互依存、相互影响。一方面,杜威认为民主的教育目的来源于生活中的一切有利的自然因素,它能够实现儿童自然的更好的成长,能够预见儿童的奋斗目标。另一方面,杜威将儿童作为学校教育的中心,以沟通儿童生活的有效用的课程为课程组织的出发点,让教材成为改进共同生活、促进学生学习的有利工具,由学生主导学习的质和量。同时,在学校教育中,教师担负着爱人和领航者双重角色,学生也是学校管理的重要参与者。解放教师个性,尊重学生权利,才能创建民主和谐、包容协商的学校教育管理共同体,进而为民主的社会生活共同体奠定基础。

简介：摘要：核心素养理念需要在小学阶段逐渐渗入，而在初中时期更需要教师引起重视，结合音乐课教学而言，音乐教师要分析初中生对于音乐的态度以及学习情况，了解学生对于基本的音乐知识识谱是否了解，为何学生普遍只对流行音乐的兴趣最浓厚，这些因素都是学生缺乏音乐学科核心素养的普遍表现，因此，需要音乐教师在平时的教育教学中，注重音乐学科核心素养的培养。

简介：“班班通”的使用促进教学方式和学习方式的变革教学，有效地促进了学生的发展。近年来，小学语文课堂教学非常注重引导学生进行语言文字的训练，注重学生仿写能力的培养。“班班通”在我校已经建成两年，如何借助班班通“点亮”仿写之路呢？通过课题研究和教学实践，我谈谈自己的一些心得。一、班班通“点燃”仿写兴趣。培养孩子的仿写能力是语文教学的一个难点。“班班通”能根据学生的实际情况和课堂动态，及时除当地调取有利于教学的相关信息，降低仿写难度，激发学习兴趣，营造良好的学习氛围。

简介：摘要小学教育处于基础教育基石的地位，决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意，帮助学生在经历获取知识的过程中获得快乐的体验、成功的信心和再探索的欲望。基于这点，我努力探索着一条“快乐数学”的教学模式

简介：唐代统治者需要培养具有科学意识的官员,官员要完成工作就必须掌握相应的科学知识,科学教育应运而生,这种有针对性的官员培养是唐代科学教育的一大特色。唐代是中国封建社会科学教育最为繁荣的时期,这种繁荣体现在统治者根据官员所需掌握的科学知识将科学教育分为算学、医学和天文历法学3门专业学科,并制定了完备的学校教育制度和考试制度。