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  • 简介:学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的,由兴趣到探求,由探求到成功,在成功的喜悦中产生新的兴趣,如此往复循环,推动数学学习不断地前进。由于数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性与应用广泛性的学科,学生理解、掌握与应用数学概念、定律、性质、法则等数学知识时,难免会感到有一定的难度,因此,教师在设计教学活动时,

  • 标签: 激趣 数学学习 高度抽象性 数学概念 数学知识 教学活动
  • 简介:摘要化学教师如何在突出素质教育的化学教学中驾驭考试,化学教师除了上好课外,也应与学生沟通情感,关心他们的思想品德,身体健康等诸方面的进步。即素质教育抓好了,考试成绩也一定会上去的。

  • 标签: 中学化学 应试教育 智力因素 素质教育
  • 简介:教育兴起于20世纪90年代,是在联合国教科文组织的大力宣传和直接推动下兴起和发展起来的一种全新教育理念。1994年,联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开“世界特殊需要教育大会”,发表了《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要行动纲领》,首次提出了全教育的思想。强调每个儿童都有受教育的基本权利,每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要;有特殊教育需要的儿童必须有机会进入普通学校,

  • 标签: 教育视角 学校体育 联合国教科文组织 《萨拉曼卡宣言》 20世纪90年代 特殊需要教育
  • 简介:关联翻译理论认为翻译是译者站在原文作者和译文读者之间进行跨文化交际。译者在源语认知环境中寻求关联并在目的语认知语境中作出动态适应。关联理论在W.J.F.詹尔的《西游记》译本中得到了很好的体现,詹尔为翻译《西游记》中的文化内容,采取了多种手法,主要有直译法、意译法、替代法及注释法。本文通过评析具体例句指出,在翻译涉及文化内涵的文本时,译者应灵活采用翻译方法,在忠于原文作者和忠于译语读者之间找到最佳平衡,实现最佳关联。

  • 标签: 关联翻译理论 《西游记》 文化翻译