简介:据悉,教育部正在研究制定《2020年中国教育发展纲要》,提出构建我国的继续教育和终身教育体系,建立学习型社会。作为高等教育的组成部分,自学考试要在其中发挥重要作用,关键是自学考试要定好位,把作用发挥好。这里有两重含意.一是找到自学考试在学习型社会中的位置,二是确定自学考试在高等教育中
简介:地理事物的分布必须依赖于一定的空间,地理现象的发生,发展,也需要以空间为依托。区域地理知识经常为高考试题提供背景材料,与社会热点和焦点问题结合。进行区域定位是正确解答相关试题的前提。下面谈谈进行区域定位的几种常见方法。
简介:
简介:传统教育体制下,班主任偏重在知识传授、权威管理和重经验积累.在"以人为本"的全面发展的学生观教育环境下,中学班主任角色内涵有了进一步发展,中学班主任是学生发展和班级发展的研究者、促进者和调控者.
简介:我国高等教育自学考试所取得的成绩.与其在22年的改革和发展中始终坚持“以质量求生存”的理念密不可分。而教育质量的把握与衡量应该以清晰的标准定位为前提.因此标准定位是高等教育自学考试的战略目标.决定了这项事业的发展方向及最终成败。同时.高等教育自学考试的标准定位又是一个动态发展的概念.在新的社会经济和教育发展形势下.对原有的自学考试标准定位进行重新审视和不断修正.是摆在自考工作者面前的重要课题。
简介:高等教育自学考试是国家考试、个人自学和社会助学三者的结合,如何提高考生接受社会助学的比例.进而提高考生的考试通过率一直是社会助学工作的重点和难点.网络化学习概念的提出似乎为这一难题提出了解决之道.但网络化学习在实践过程中也面临种种困难。合理定位网络化学习在自学考试助学活动中的地位.有利于充分利用互联网资源,将自学考试社会助学工作推向深入.
简介:九年义务教育课程北师大版数学第2册P34页的教材中,出现了用“数对”来确定位置的教学内容。书中的教学目标是这样的:“会用数对表示位置,可让学生制作学具,让学生在操作中体会数对表示位置的意义”。
由定位所想到的
地理区域定位常见方法例谈
关于青海省旅游业定位的思考
新时期中学班主任角色定位探究
关于西宁市旅游业的定位与发展
高等教育自学考试标准定位的实证分析
试析网络化学习在自学考试助学活动中的定位
用“数对”来确定位置——学习新课程标准、新教材的体会
伴你走好地理复习的第一步——和同学们谈谈地理区域空间定位的方法