简介:摘要随着时代的发展,社会已全面进入创新型时代,创新教育也随之步入了学校的大门,创新能力的培养已经成为所有学校素质教育的共同目标。培养学生的创新意识和创新能力是每一位教师的天职,教师必须赋予大力度来培养生的创新能力。
简介:摘要:心理学认为:创造性思维是指主动地、独立地发现新事物,提出新见解,解决新问题的思维,它是创造能力的核心。它集中表现为善于独立思考,思维不循常规,勇于创新,它常以联想、转换、引申等思维方法为基础。创新能力是一种能积极改变自己,改变环境的应变能力和创造能力。它是人的智慧和意识能动性的最高体现,也是学生自我发展的一种需要。但是创新能力不是一朝一夕能形成的,需要在一定环境下长期培养、潜移默化的影响。实施素质教育,培养学生的创造精神和创新能力是适应于时代发展和培养新一代的需要,这是教育的根本出发点,也是课堂教育的首要任务。因而我们应该努力营造良好的创新教育环境,让课堂充满创造活力,使课堂教学成为形成科技创新意识、培养科技创新能力的重要环节,以点燃学生创造的火花。
简介:摘要:对于高中生而言,美术是一门非常重要的科目,只有学好高中美术,高中生才可以具备良好的美术素养,才可以有更加强大的审美能力和观念,高中美术的存在可以使高中生感受到丰富精彩的美术知识和理念,让高中生以发现美的视觉来看待一切,使他们认识到高中美术学习的趣味性和意义,最终让他们更加努力地学习高中美术,从而改变他们的美术认识,提高他们的美术能力,让他们用美术的精神来对待一切。正是因为高中生更好地学习美术,才可以使自己的生活变得更加丰富精彩,才可以使自己的学习生涯变得更加完整。相信本文的研究和分析定会使高中生学好高中美术,使他们具备更加扎实的美术功底,从而为自己未来的美术造诣奠定坚固的基础。