简介:每题给出的陈述被假设为正确的,不容置疑。注意,正确的答案应该不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。
简介:日记内容广泛,形式多样,体例灵活,手法自如,适于学生叙真事,说真话,抒真情,利于学生实现语言的积累和运用,也有利于师生交流,优化师生关系。然而在教学实践中我们不难发现,学生视日记为负担,写日、记未能持之以恒,即使完成,也常常是应付任务式的完成,因而内容单调,手法单一,不能让日记发挥其应有的功用。为引导学生喜爱日记,走进“日记”,教师不妨写写“下水”日记。我想,一位乐于在日记本上记下生活体验与思考,善于与学生悉心交流的老师,必能使学生心怡春的脚步,倾情秋的收获,心爱青青河边草,倾听花开的语言。
简介:摘要“四助一测”互助教学模式,即文本助学、教师助学、学友助学、展评助学四个环节与当堂检测,这四个环节通过我们自己的摸索与实践,尤其是展评助学的环节意义、设计原则、以及展评助学的形式与对学生的影响几个方面进行简单论述。
简介:广东省在首次参加PISA研究、进行2014年试测抽样的过程中,通过明确抽样范围和抽样流程、摸查PISA学生分布的基本信息、完成学校抽样和学生抽样任务,对进一步做好该项研究提出意见和建议。
简介:
简介:建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点。强化以校为本的研究意识,强化教研机构的教学研究、指导和服务功能,需要教研员开展“下水教研”活动。“下水教研”是新课程改革背景下产生的一种新的教研方式,体现着对传统教研活动方式的继承、发展与创新。全面正确地认识“下水教研”活动,有效开展多种方式“下水教研”,对于加强学校的教学研究指导,对于教师和教研员专业发展都具有十分重要意义和作用。
简介:摘要:“双减”政策旨在将多年来追求的中小学“减负”目标真正落到实处,是基础教育回归学校、课程学习回归课堂、赋还青少年儿童应有的学习时间和发展空间,从根本上实际教育回归生命原点的本真追求。“双减”背景下,初中数学课堂要实现“减量提质、减负增效”,精准的课堂小测就起了关键的角色。作为一线教师就要思考在课堂教学中如何设计、运用小测更有效,可以从时间、内容、形式、评价入手。
简介:小哥白尼来自西安,可不能不讲讲西安。十三朝古者,随便被一块砖头绊一跤,你见到的可能都是一块上千年的文物。不过,今年是马年嘛,我们还是去秦兵马俑感受一下地下军阵的辉煌吧!
简介:摘要高中物理电学实验一直是高考中的重头戏,而电阻的测量又是电学实验中的重头戏。关于测电阻、测电源电动势的考查已经由之前的依照课本教材实验设计,发展到各种与大学物理稍加联系又在考纲考察范围之内的实验设计。本文从最简单的惠更斯桥式电路出发,简单分析一下它在测电阻中应用,希望能够抛砖引玉,引起读者关于这方面更多的思考。
测测你的逻辑感
“下水日记”:引导学生走进日记
《四助一测》互助教学模式探索
PISA2015试测在广东抽样的实践与启示
相似三角形测物高的教学探讨
谈新课程背景下教研员“下水教研”的再认识
“双减”背景下初中数学课堂小测的设计策略
威武雄壮的地下军阵
惠斯通桥式电路在高中物理电学实验测电阻中的应用浅析