简介:摘要复习课难上,要上好复习课更不那么容易,因为复习课时学生已经没了像听新授课时的那股热劲,认为复习时无非就是把以前学过的知识回忆一遍,以前练过的习题再做一遍,会做就可以了,可这样一来,老师与学生几乎都在枯燥乏味的“题城”中昏昏欲睡,优等生无精打采,后进生原地“一二一”,复习课更成了公开课的禁忌。然而细细品味,觉得复习课还是有文章可做的在复习课课堂教学中,教师要提供给学生开放性的教学材料充分交流,给学生足够的时空梳理,培养学生反思能力,对于在习题中蕴涵的数学思想或方法教师要善于引导学生进行提炼和归纳,以提升学生的数学能力。
简介:摘要在中职学校学习中,大部分学生学习数学都会有这样的体会很多题目老师讲过,自己课后做过,考试中考过,但还是会错。其实这些错题的背后,往往隐藏了学生学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢?凡是善于总结失败经验教训的人往往比别人多一分接近成功的机会,正所谓失败乃成功之母。整理错题集算是数学学习中解决“漏洞问题”的最佳措施。本文将阐述中职预科班学生整理错题集的建议。
简介: 摘 要:本文以基于档案信息处理分析档案整理的转变为重点进行阐述,结合当前社会发展形势,以及档案整理工作实际情况进行考虑,围绕从实体管理为核心到实体与智能双重管理的转变,从实体与智能双重管理到完全智能化管理的转变等两项重要观点进行深入探讨,目的在于分析当前档案整理方面存在的不足之处,提出适合现代化档案整理的工作方案,提升档案整理的整体效率与质量,也为后续相关性研究提供一定的数据参考。
简介:在全日制中学数学教学大纲中,明确指出:“数学是重要学科之一,中学数学的教学目的是使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析问题和解决实际问题的能力”。立体几何的教学在培养学生的空间想象力和逻辑思维能力方面起着特别重要的作用。由于立体几何的主要理论基础是直线和平面,所以学好这一章的知识是学好立体几何的关键,学完这一章后,除了在知识方面通过线线、线面、面面关系的概括外,整理和挖掘教材中相互关联的系列题,对于揭示知识间的内在联系,加强该章知识理论的系统化,提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力是很有必要的。