简介：摘要幼儿园安全工作是教育改革和发展的重要前提，我们以江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，本着对国家和人民财产负责的精神，高度重视幼儿园安全工作，对幼儿园可能发生的事故，加强领导，明确职责，正确把握工作方向，落实好各项预防措施，为全力保障全体师生的生命安全，专门成立安全工作领导小组，做到早预防，早发现，早报告，早处理。

简介：家庭和学校是学生成长和发展过程中的两大重要场所,彼此发挥着“和而不同”的作用.家校合作教育是当今世界教育改革发展的重要战略,对促进儿童在智力因素和非智力因素两方面平衡发展有着关键的作用和积极的意义.家庭和学校是两个社会组织之间相互支持与指导的关系,是家校合作关系的平等成员,只有家庭教育和学校教育双方整合,才能使儿童在成长阶段享受最完美的社会教育.阐述美国家校合作的背景、效果及得到的启示,为我国家校合作提供-点参考策略,希望能促使家庭力量和学校力量交汇融合,从而提高学生的良好道德和健全人格的发展.

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简介：1977年恢复高考的最大功效是助力国强、引导国安和启发国是,充满争议、批评并不断从争议和批评中获得改革发展的动力则是高考40年发展历程的一大特征。高考与社会、教育之间及高考内部存在多种矛盾碰撞和需求冲突,高考改革在很多程度上就是化解矛盾、均衡需求的过程。虽有诸多不足,但高考仍是最适合我国国情的一项制度。高考改革受诸多因素的制约和影响,高考与就业的密切关系和负面人情是制约高考改革发展的显性和隐性因素。高考改革要立足自身,改革科目设置是重中之重。

简介：摘要爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。因此，如何培养学生学习数学的兴趣是解决数学质量偏低的一种首要手段和方法。

简介：摘要在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢？一是创设探索性情境，激发学习兴趣；二是创设疑问性情境，诱发学习兴趣；三是创设竞争性情境，引发学习兴趣；四是创设游戏性情境，提高学习兴趣；五是创设操作性情境，调动学习兴趣。

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简介：摘要兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是学习积极能动性中很活跃的成分，也是诱发学习动机、集中注意力的重要因素。正常条件下，学习兴趣越浓，学习效果越好。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。因此，如何培养学生学习数学的兴趣是解决数学质量偏低的一种首要手段和方法。

简介：学校维护学生心理健康要正确判断适合学生的心理辅导类型,基于求助需求、外界影响与易感因素建立科学的选择依据,以个体心理辅导来提供学生自主解决问题的可能性,构建集体心理辅导的社会支持方式,通过个体与集体心理辅导的联合干预策略调节学生个体人格发展、成长适应与学校集体生活系统的冲突,从而完善学生心理辅导体系。

简介：高考改革和高中新课程改革始终互为关联,高中新课程改革为高考改革奠定了基础,高考改革又促进了高中新课程改革的深入。两项改革的基本目标是一致的,都是围绕着＂选择性＂而展开,彻底打破传统的＂高中千校一面、高考一考定终身＂的局面。基于＂选择性＂教育的这一共同目标,通过高考改革进一步促进我国基础教育围绕根据学生个体的差异＂选择性学习、个性化发展＂,满足社会对人才培养的全方位、多角度的要求,真正办成让人民满意的教育。浙江高考改革作为国家考试招生制度的改革,意义重大,影响深远。

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简介：为了提高化学实验教学质量,培养学生的科研素养和创新能力,顺应新时期培养目标的要求,我们在教学实践中对实验内容、教学方法、实验报告形式和学生成绩考核等方面进行了探索和改革,收到了良好的效果。

简介：Seminar教学法是一种交互式研讨型教学法，通过对Seminar内涵、特征及价值的考察，发现Seminar教学法适应信息化环境下对人才培养的要求，而且信息技术参与Seminar课程能起到教学辅助作用。通过对信息化环境下Seminar教学法在研究生《学术示范和学术论文写作》课程的应用分析，发现Seminar教学法在实施中仍存在一些问题，对此进行总结反思，并提出相关建议，希望在今后的实践中更好地发挥Seminar教学法的作用。

简介：我的一个中国朋友K陪一个日本人N一起到中国游玩了几天,一回来见到我就说：“哎呀,累死了!”我问他理由,K回答说：“我带着N去旅行,却始终不知道他到底在想什么,真是很累!”我和日本人N也是很好的朋友,但N也意外地说自己很累,说K的话太多,所以要边听边附和他,怎么会不累呢!

简介：一群年轻人，在野生动物园内参观。干枯的草地上，跑过来两匹马.解说员说这两匹马，是一对母子．你们能分辨出，哪匹是妈妈，哪匹是孩子吗？

简介：汪曾祺在《人间草木》里写道：“栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：‘去你的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗!’”我喜欢极了这一段。

简介：摘要高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂，是有效课堂的最高境界。

简介：泛在学习要构建一个无处不在的学习环境，能够智能地为用户提供个性化的学习，而上下文感知计算是泛在计算的一个重要研究领域。由于信息源具有多样性和异构性，且表达方式不尽相同，因此文章介绍了一种OWL本体描述语言，利用它对上下文信息进行统一的描述并进行上下文推理，达到上下文知识的共享与重用。