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  • 简介:包装设计是众多设计中的一类,包装设计与其他设计既有一定的关联性,又有着具体的差异性。探寻包装设计的平面设计和结构设计规律。让学生正确掌握包装设计的技巧,合理利用包装设计提高产品的知名度,

  • 标签: 《包装设计》 设计教学 现代 设计规律 平面设计 合理利用
  • 简介:改革开放以来,中国社会市场经济的进程使物质财富得到了极大的丰富,人们的精神需求品位同时也有了很大提高,文化精神在消费行为中的比重日益加大,人们在购买商品的选择中,对商品包装的美感需求越来越高,如何创造出有心理价值的商品以不断满足人们物质和精神的双重需求,日益成为中国企业乃至全社会所共同追求的目标,本文即是从两大方面阐述了商品包装的美感问题:即为何要创造具有美感的商品包装;如何创造出具有美感的商品包装.

  • 标签: 商品 包装 消费者 美感 形象
  • 简介:现在包装设计趋势正在走向极致奢侈,过分强调外在观感而忽视其实质功能。虽然包装满足了消费者审美心理、精神需求的社会功能,也提高和创造商品的附加值,但是这种层层叠叠的繁琐包装无助于产品的保护和促销,这就违背了包装设计的本意。“过度包装”,浪费人力,物力,所以包装设计应该回归本原功能及属性。基于环保,节俭的观念,包装设计应着于环保的高品质设计。主张用清晰,明确,纯粹,冷静的抽象(或具象)的形式,追求朴素中见丰富,纯粹中见典雅。

  • 标签: 包装设计 设计过度 朴素
  • 简介:分析了包装工程专业实验教学中存在的问题和不足,提出了改革和创新的内容和方向。其内容包括建设一体化多层次的实验教学体系、加强实验室师资队伍建设、创新实验教学内容与考核方法和创建网络虚拟包装实验室。

  • 标签: 包装工程 实验教学 虚拟包装实验室
  • 作者: 于海涛,宇文双
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:在自动化的食品生产体系中,机械使用能力成为核心岗位的技能基础。核心岗位具有能力同质性、技能与态度一体性以及态度养成性的特点,纵向岗位具有同质能力的数量差别性,员工岗位动态成长具有积累性。这些特性,以及食品生产过程的三种产出的统一性,为高职类食品专业教育,提出了培养内容与方式的要求。
  • 简介:本文在分析国内食品分析课程建设现状的基础上,确立食品分析精品课程的建设目标是进一步促进教学梯队建设,充分推广“双主体教学”成果和利用现代教育手段,大力度进行课程整合,力求建立内容新颖、方法和手段先进、教学和科研紧密结合的高质量、高水平的课程.切实推进教育创新,深化教学改革,以全面提高教育教学质量和人才培养质量。

  • 标签: 食品分析 精品课程 课程建设