简介:儿童早期的自我延迟满足能力,对他们进入青春期乃至成年期的社会适应表现或某些问题行为的发展具有预期作用。目前,对自我延迟满足能力的实证研究,探讨了自我延迟满足的范式和自我延迟满足的心理发生机制;对自我延迟满足能力的理论研究,探讨了自我延迟满足与执行功能的关系和自我延迟满足与心理理论的关系;对儿童早期的自我延迟满足能力的发展特点研究,探讨了3~5岁幼儿延迟时间发展的特点和延迟满足策略的应用。
简介:创造力和心理健康是目前教育界和心理学界共同关注的两个热点话题。对大学生创造力的研究发现艺术类学生的创造力较为突出,社科类学生的创造力较差;创造性思维的年级差异明显,大学二年级和三年级学生优于一年级学生;心理健康问题主要表现是对人际敏感、强迫症状和偏执,同时,焦虑和抑郁也显著高于全国常模;创造力与心理健康存在显著相关,心理健康水平高的学生,其创造力水平也较高;对中等程度焦虑和抑郁情绪的学生的心理咨询和治疗,可以提高创造力的发挥水平。这种研究发现对于我国各级各类学校青少年的创造力和心理健康教育均有启示作用,也提供了全面推进素质教育和促进教学改革深化的新思路。
简介:〔摘要〕传统的软件工程教学注重学生的理论知识,学生在步入社会的时候往往不能适应社会的发展需要。高职老师要把握好计算机软件高速发展的时机,在教学的过程中把理论和实际结合起来,注重培养学生的实践能力。
简介:西部地区以“荒、远、穷”著称,西部大开发的关键是加快人才培养和教育发展。全国多数普通试点高校和电大开放教育紧紧抓住这一机遇和市场需求,利用各种渠道进入西部地区,找市场、谈合作、建中心、圈地布点、谋发展。陕西是西部地区的一个缩影,因此文章就以陕西省连续四年公布的权威数据为基础并结合笔者的实践体验,通过对进入陕西开展现代远程教育的有关数据进行分析处理,从八个方面得出西部地区现代远程教育发展的特点和趋势。
简介:多媒体应用于教学较多的一个方面是试题库,它既适合于教师出题,又适合于学生课后练习,进行自我测试。如果用于学生课后练习,就不能把它制作得太单一,在技巧方面要做到不重复随机出题,在形式上要注意多样性,以免学生在学习的过程中产生厌倦情绪。本文着重探讨了用Authorware5.2并结合Director6.0制作测试题及判断题的方法,并用翔实的例子说明了几种方法的具体应用,这些方法均曾应用于笔者制作的软件中,并在试用中得到了良好的效果。