简介：〔摘要〕学生对于学习数学有无兴趣，直接影响他们学习数学的效果。因此，教师在教学中应尽可能地激发学生的学习兴趣，使课堂教学变得生动活泼，使学生觉得学习是一种乐趣。
简介：〔摘要〕教无定法，贵在得法。只要教师在课堂教学中遵循教学规律，“活”用教材，精心备课，抓准学生之间的差异，整合教法，并与实践灵活结合，及时准确反馈学生的学习情况，以求完善，就能更好地提高课堂教学效率。
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