简介:
简介: 在实施生本教育过程中,教师应特别关注全体学生.这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注.……
简介:诗意语文,是语文特级教师王崧舟所追求的教学境界。他的经典之作《二泉映月》可以说是这种思想的一次精彩演绎。在主体教学中,王老师抓住“坎坷”一词,披文人情,品词析句,涵泳意蕴,使课堂真情流淌,生命涌动,让人叹为观止。
简介:“穿新鞋走老路”是一个比喻,形象地刻画出“新课程理念”介入课程改革遭遇的尴尬。它引发人们思考一系列问题,包括观察这件事情的立场、观点和方法问题;这件事情的实质及其所反映出的重大理论问题;等等。“新课程理念”的理论严重脱离实际,不符合学校(尤其是中小学)教育以教学为主、传承人类文明成果、教书育人、教师起主导作用等基本规律。它“大破大立”、“另起炉灶”的做法,不符合教育改革主要是改造、调整、渐进等特点。它不尊重千百年来教育发展的历史实践,不尊重教育改革的根本原理。
简介:美国是STEM教育的发源地,同时也十分重视STEM教育在基础教育中的应用与发展,《ScienceFusion》是美国加州公立小学正在使用的一套科学教材,本文选取《ScienceFusion》五年级中的一个STEM课程案例,从课程目标、课程内容、课程资源三个方面对其进行分析研究,所得到的研究成果希望能对我国小学科学课程改革带来一些启示。
真心无价,水滴石穿
穿新鞋更要走新路——生本教育下小组学习的思考
抓住“坎坷” 涵泳意蕴——特级教师王崧舟《二泉映月》教学片段赏析
对“新课程理念”介入课程改革的基本认识——“穿新鞋走老路”议论引发的思考
美国《Science Fusion》科学教材STEM课程案例研究——以“生命之箱是如何运作的?”为例