简介:洛克的全部思想奠基于他所设想的自然状态学说。洛克认为,人在自然状态中拥有一系列的自然权利,包括自由、平等、财产权、自然法的执行权等,并遵循人的舒适的自我保存、不侵犯他人等自然法则。在这种人性论的基础上,洛克重新解读了政府的目的、政治权力的起源和范围等问题,与此同时,也构建起了他的教育体系。一方面,为了实现他的人性假说,洛克需要谨慎地处理人渴望自由的欲望与控制他人的欲望之间的矛盾,因而他采用了一系列的教育手段,其中最为核心的是建立权威和利用人的爱好名誉的欲望;另一方面,洛克尤为注重培养儿童在社会中寻求舒适的自我保存的诸多方式,德行、智慧、教养和学问的培养即指向此目标。
简介:摘要在新课改的背景下,数学教学应注重促进学生主体参与,实施有针对性的教学,从而使每个学生的思维都处于“跳摘”状态。
简介:〕如何给大学里音乐舞蹈专业学生上音乐课?这是目前困扰很多高校音乐老师的问题。们不是普通学生,而是艺术类学生,要上好他们的音乐课,必须有不一样的方法。为此,我在执教期间,开展了教育小改革,从激发的兴趣、丰富氛围、皮革马利翁效应、利用学生特点、给学生惊喜五个大的方面进行了分享,愿与诸位共勉。