简介：利用大型直剪试验得出试样尺寸的研究,试验以直剪设备的大小,剪切速率、法向应力作为变量得出其对于界面抗剪强度以及竖向位移的影响。设备尺寸的增大、剪切速率的提升对于界面抗剪强度的提升,本试验以砂土-土工格栅作为填料进行研果表明设备的大小对筋土界面抗剪强度的改变明显。随着剪切速率的增加,界面剪切强度随之增大,竖向应力的增加,竖向位移的提升较为明显。

简介：<正>唐克俭同志在《学术批评之功能浅议》一文中指出:在80年代里,我国社会科学研究领域出现了一种很不好的风气,这就是趋时的浅薄之风。其中最突出的表现,就是趋“热”若鹜。在这种空气的笼罩下,社会科学界几乎年年出现一阵“热”,有人称之为

简介：<正>射阳县黄尖职业高级中学前几年开办的中药材栽培、多种经营等专业,招生时门可罗雀。即使“拉”几个学生,也是“王妈妈看鸡——越看越稀”。近年,该校调整方案,新开设了建筑、服装、经济管理等专业,并与南京、盐城、射阳等地联办,落实了学生的实习、就业等一系列问题。招生时门庭若市,班班暴满。学期中途还有不少初中毕业生以及该校以前其它专业弃学生慕名来校,要求入学插班就读,不少乡镇的领导也将子女送到这所学校,生源遍及全县各个乡镇,一下子从低谷跃上了峰巅,在全县产生了强烈反响。

简介：在现代艺术创作中,综合绘画材料使画面材质语言的表现突破了传统绘画语言的固有框架,形成了对传统绘画语言的强烈变革,开拓了艺术表现的新领域。

简介：

简介：<正>在教学过程中,使引用的材料生动形象,有吸引力,同时引导学生透过现象抓住事物的本质和主流,这一直是政治教师所关心和研究的课题。我的做法是:用最新的材料充实课堂。所谓最新的材料就是能用学生不知道的例子就不用学生知道的例子;能用最近发生事例不用过去的事

简介：材料,作为绘画一个相对独立的语言元素,在西方现代美术史上占有重要地位,近年来也受到国内艺术家的广泛关注,但对其自身独特的审美价值与精神内涵尚缺乏系统、有序、规范、全面的研究与探讨,还未形成一个有价值的文本参照,因此对材料的研究与探讨从何入手?怎么入手?研究的方向是什么?内容是什么等等仍是我们需要思考的问题.

简介：一、基础教育阶段的慕课现状“慕课”是英文MOOCs（MassiveOpenOnlineCourses，大规模开放在线课程）的中文音译。目前，慕课已成为教育界和全社会关注与研究的热点话题之一。这种2008年起源于加拿大、2011年流行于美国、2012年进入我国并于2013年得到迅速发展的教学形式，像一场革命风暴，立刻引起了国内学者和教育行政部门的高度重视。

简介：越来越多的教师开始重视情境创设，这已成为课堂教学中一个新的亮点。一个好的“情境设计”，或有利于激发学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，或能够突出教学重点、化解教学难点……这样的“情境设计”，我们都为之叫好。然而，有些教师煞费苦心创设的情境，在课堂教学中只不过是“花架子”，甚至成了学生学习的“拦路虎”。它忽视了情境的针对性、真实性和实效性，这实际上是对新课程标准中“情境创设”理念理解的偏差，这些形似而神离的“情境设计”，不但不能为教学锦上添花，反而多了些累赘。因此，在教学中我们提倡有效情境的创设，摒弃无效情境的“虚张声势”。

简介：〕高考一直是教育工作中最为重视的一项工作，新课改的实施使各科高考内容发生了很多改变。历史材料题是一种富有历史学科特色的主观性试题，信息量打，考察功能强，学生很容易在这一环节丢分。笔者通过多年教学经验，在本文中总结了一些提高历史材料题的解题方法，在此与大家分享。

简介：本文从监理的角度,并结合自己几年的工程实践,阐述了工程材料的质量监理与控制,并重点介绍了钢筋、水泥、混凝土等材料质量控制的方法及要点.

简介：本文概述了组成金属基复合材料的金属基体和增强体。简述了几种增强体(碳纤维、硼纤维、氧化铝纤维、碳化硅纤维、金属纤维)的制备方法及特性:概括了金属基复合材料的制造方法(扩散结合法、铸造复合法、粉末治金法)及其应用展望。

简介：

简介：<正>企业如何保证自己有稳定的原材料供应,可以有多种措施。笔者认为,企业对所需原材料的生产基地的生产者进行技术教育,是保证企业原材料供应的数量和质量的有效途径。一、现实形势随着我国经济体制改革的逐步深入,社会主义有计划的商品经济新体制随之成熟。农村在坚持土

简介：《幼儿园工作规程》指出：幼儿园要创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件．促进每个幼儿在不同水平上的发展。给孩子一个空间，让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索、去竞争。因此，有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境．可较好地达到教育目标，有效地促进幼儿的发展。

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简介：〔摘要〕作文教学中，记叙文的训练是初中作文教学的基础。开展好记叙文的教学要引导学生学会选材，特别要引导学生向范文学习。

简介：〔摘要〕材料分析教学法主要是根据教学大纲规定的教学目的要求，通过对典型材料的分析，调动师生双方的积极性来完成教学目标。它使知识生活化，使学生知识灵活熟练，使用得当，可以大大提高学生分析问题、解决问题的能力。材料分析教学法注重学生智力开发及综合能力培养，而且具有很强的直观性，符合政治学科的特点，可以较好地激发学生的学习兴趣，并且具有可操作性。可以改变传统政治课教学“重理论知识的灌输，轻知识的消化过程和学生的能力培养”的现状。材料分析法符合教育改革发展趋势。在高中政治教学中，运用材料分析教学法时常常会出现一些误区，如果不注意克服，教学效果将大打折扣。

简介：介绍了吸波材料的种类、性能特点、合成方法,并指出了吸波材料的发展趋势.