简介:〔摘要〕学生对于学习数学有无兴趣,直接影响他们学习数学的效果。因此,教师在教学中应尽可能地激发学生的学习兴趣,使课堂教学变得生动活泼,使学生觉得学习是一种乐趣。
简介:〔摘要〕孔子曰“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣是最好的教师,只有有了兴趣才会产生原动力。浓厚的学习兴趣可以增强学生学习的动力,能使学生努力求知,勤奋钻研,乐此不疲。由此可见,培养学生的学习兴趣,转变学生的学习态度,才能调动学生学习的积极性,提高教学质量。
简介:〔摘要〕改革开放以来,为了全面发展学生的素质教育,提高学生的综合素质水平,体育作为中学教育的重要组成部分,也被教育者提高到前所未有的高度。只有健康的体魄,学生才能全面发展。身体是革命的本钱,体育教育担负着全面培养学生的重要任务,因此,只有首先重视体育教育,才能谈得上素质教育。而体育教育中的安全问题同样应该受到教育工作者的重视。
简介:〔摘要〕教无定法,贵在得法。只要教师在课堂教学中遵循教学规律,“活”用教材,精心备课,抓准学生之间的差异,整合教法,并与实践灵活结合,及时准确反馈学生的学习情况,以求完善,就能更好地提高课堂教学效率。
简介:〔摘要〕语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
简介:〔摘要〕随着恶劣天气的不断递增,不适合上体育室外课的时间也有所增加。同时大部分学校不具备足够使用的室内馆、棚。因此,合理地选择教学内容,上好室内体育课,已经是迫在眉睫的问题。