简介:〔摘要〕正像我国的乒乓球的普及化,在一种大环境之下去熏陶培养人才,覆盖范围广,文化沉淀后,在一种融会贯通的情境当中去体会其中的乐趣和技巧,这也是我国乒乓球目前占据世界前列的一个重要原因,有足够的基础和后备力量,而且在潜移默化当中,我们获得了有效的熏陶和感染。英语的学习环境创设是非常重要的,我们不能仅仅局限在现有的课堂,应该以一种兼容并包的方式去感悟体会分析,水到渠成,形成一种特有的英语语感。
简介:随着生育政策由'单独二孩'到'全面二孩'的调整,生育势能会逐渐释放,基于北京市第六次人口普查数据,对北京市高中适龄人口及教育资源需求进行预测。结果表明,在生育政策变动后出生的孩子成长为高中适龄人口之前,北京市高中适龄人口数量基本保持不变,从人口预测结果来看,2018—2020年的高中学龄人口基本保持2017年的水平,该阶段的发展任务主要是结构调整。在人口政策的作用显现后,北京市高中适龄人口数量迅速增加,给现有的北京市高中学校资源带来了很大压力,急需进行规模扩张调整。但是随着生育势能的完全释放,高中适龄人口数量很快进入下降期,生均占有资源增加,这是进行高中教育质量提升的最佳时期。基于人口变化对高中教育带来的影响,将未来北京市高中教育发展划分为结构调整期、规模扩张期以及内涵发展期三个阶段,具有一定的政策意义。
简介:义务教育是全面提高国民素质的一项重要措施,是关系到国家综合国力和经济实现跨越式发展的大问题,是面向二十一世纪的宏伟工程。早在893年英国就开始进行义务教育,实现了英国的经济腾飞,1976年美国建国后也积极开展义务教育,1852年至1853年,麻萨诸塞州和纽约州相继发布了强迫义务教育的法令,1918年、1919年密西西比州比亚拉巴马州最后通过义务教育法,长达半个世纪的义务教育算告一段落,它对科技进步,综合国力的提高,经济的发展起到了极大的推动作用。我国的义务教育从1986年颁布《中华人民共和国主义务教育法》至今已有十几个年头,取得了很大的成绩,大城市以及发达地区已实现了九年义务教育,但在一些偏辟山村和不发达地区普及九年义务教育任务还很艰巨,教育部已对贫困地区的义务教育进行攻坚,从物力和人力上给予大力帮助和扶持,动员社会力量进行赞助,起到了极大的推动作用,但形势不容乐观,仍然有一些地区旋转“纸上谈兵”。为了贫困地区的义务教育尽快实现,笔者谈点看书的看法,仅供参考。
简介:机器人项目是宝山区实验小学的特色科技项目,已有10年的历史。目前完成了由小组活动项目向面向全校的普及型校本课程的转型,从根本上解决了课程开展的师资问题、课时问题,并以课程为依据,开发了系列机器人校内活动,形成了“课程+活动”可操作的机器人项目普及模式。机器人普及课程主要分为三个篇章:综合篇,结合美术、自然、信息科技等学科的特点,通过课程整合、资源共享,广泛普及机器人的基础知识;体验篇,利用快乐活动日,体验机器人的结构搭建,了解相关动力机械原理;提高篇,通过社团活动开展系统的机器人创意设计课程,进而拔优提高。通过课程的实施,使各年级各层面的学生都有收获和发展,在机器人项目方面实现教育的公平化,营造“机器人校园”文化氛围,并得到社会各界的关注。