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简介：秘书从业人员的岗位缺口大和高职院校文秘专业招生就业不理想已是不争的事实。两者之间的矛盾至少说明两个问题,一是高职文秘专业人才培养与社会需求脱节;二是学校的招生工作存在许多现实问题。鉴于这种结构性矛盾,文章从着力进行文秘专业教学改革和文秘技能准入制度建设等两个方面探讨高职院校文秘专业招生对策。

简介：<正>一、问题的提出重点学校招生膨胀是指超越学校的适度规模而导致学生过量现象。其特点是学校在投入成本较少或几乎不增加投入的情况下,新增学生分享了原有规模学生的利益,影响了学校正常教学秩序和教育质量。适度规模研究强调质和量双重标准对确立学校办学规模的重要性。在保证学生质量和总成本一定的前提下,培养的学生越多,学校规模就越适度,

简介：天津市所有改制小学今年将全部停止招生，逐步退回公办学校。适龄儿童一律在片内公办小学就近入学。另外，不符合独立的事业法人、独立的校园校舍、独立的财务管理、独立的教育教学（以下简称“四独立”）规范要求的改制初中、高中也都将全部停止招生。

简介：“艺考热”已经超出艺术考试的正常范围，引发了艺考大军、高考捷径、考试腐败、就业乏力等社会问题。教育政策是促成艺考热的根本原因。为此，应该对我国艺术类专业制定分类指导政策，并建立人才预测、专业评估以及信息公开机制，在建立健全科学自主招生考试制度的基础上，进一步加大教育部门的监管力度。

简介：高考招生制度是我国教育事业的一项基本制度，必须长期坚持。改革开放以来，我国高考招生制度改革的步伐从未停歇过，但还是存在一些问题，离新课程改革和推进素质教育的要求、离人民群众的满意度还有较大差距。高考招生制度的改革要采取循序渐进的方式，需要人们进一步明确高考招生制度改革的方向、稳步推进高考内容和高考形式的改革、逐步完善高考招生录取方式的改革。

简介：<正>目前我国普通高校的招生有按国家计划、委托培养和学生自费三种方式,这些方式的有机组合,使我国的高校招生制度比过去进了一步。它冲击了长期以来国家统包统分的传统办学思想。为在一定程度上缓解人才供需矛盾发挥了重要的作用。

简介：为了提高师范院校招生质量,培养合格的热爱教育事业的中学教师,中共辽宁省委一九八四年作出决定:“师范院校单独提前招生。”并经请示原教育部原则同意,辽宁省一九八五年开始试行师范院校单独提前招生的办法。参加试行的院校有:北京师范大学、华东师范大学,东北师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、锦州师范学院等六所本科院校。师范院校单独提前招生,在各市教育部门认真动员和考生志愿报考师范院校的前提

简介：自主招生认定书具有何种法律效力,在每年的高校招生工作中都会受到关注和讨论,属于教育法领域的一个新型问题。通过对高校在招生中的法律地位和自主招生法律性质的论证,可以看到,高校在招生工作中履行了特殊行政主体的职能,高校的自主招生具有具体的行政许可性质。因而,自主招生只是单方面的权利授予行为,对考生不具有法律上的强制性。

简介：一、农业院校面向基层的问题过去,我国高等学校毕业生的分配去向,常提到要面向基层,面向工矿,面向边疆.作为农业院校,过去的基层一般指乡一级单位.文革以前,特别是六十年代,曾有一大批农业院校大学本科毕业生分到乡一级政府和场站工作,在那里

简介：赵紫阳同志在《当前的经济形势和经济体制改革》的报告中指出:“当前,指导改革的行动方针应该是,坚定不够,填重初战,务求必胜”。紫阳同志提出的指导方针,不仅是经济体制改革也是整个高教改革的指导方针。高校招生改革,是整个高教改革的一个组成部分。为了更好的适应经济体制改革的需要,我省高校招生工作在省招生委员会、省高教局党组的领导下,特别是一九八四年开始整党学习以来,根据教育部关于高等学校和中等专业学校招生工作的规定,结合我省实际情况,总结几年来的招生工作经验,对普通高等学校和中等专业学校招生试行或实行了一些改革措施,收到了好的效果。本文拟就我省这方面的改革问题作些简要的论述。

简介：(一)实现物质文明和精神文明,是我们的奋斗目标。“两个文明”的建设对于教育工作提出了一系列新的更高的要求。我们的高等教育对此还很不适应。这种不适应既表现在培养人才的教学方面,也表现在培养人才的规格方面,但是更尖锐的是表现在培养人才的质量方面。在质量上,不仅要求培养的人才具有更丰富的知识和更合理的知识结构,更重要的是要具有更高的能力,特别是创造性的能力,和更高的思想品质。为了适应这个要求,高等教育必须在调整和整顿的基础上进行一系列的改革。作为高等教育重要组

简介：十八届三中全会提出高考“不分文理科”的改革,怎样实施才能更顺利？不妨先设立一个制度缓坡,即形成文科、理科、全科多元并存的格局。在试卷命题方面,把文科和理科各抽出半张卷子拼成全科试卷;在分数线划定方面,身处大数据时代可挖掘会考分数的潜在价值,测算出分科带来的差距并作相应处理,也可在此基础上给予全科考生一定的政策倾斜。

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简介：中小学全面实施素质教育，有利于创新人才的成长，而目前中小学阶段无法全面实行素质教育的原因之一是高考“魔棒”。本文分析了创新人才培养的内涵和自主招生的优越性，提出了进一步完善高校自主招生，搭建培养创新人才的桥梁的思考和建议。

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简介：贵刊93年第12期刊登的《换个数字想一想》一文中,对像"一种钢轨4/5米重1/25吨,平均每米重多少吨?"之类的问题,采用"换个数字想一想"的分析方法引导学生列式。笔者认为这不是理想的治"本"的办法。固然,列式为4/5÷1/25的学生没有弄清数量关系,那么,换个数字就能弄清吗?笔者曾按原文所述,把4/5换成4,把1/25换成8以后,让那些列错式的同学做,结果仍有相当多的学生列成4÷8这样的错式。再如对于下题:"某建筑工地挖一个大坑,长40.5米,宽24米,深3.5米。挖出的土用载重量4.5吨的汽车12辆,运了42次,只运走全部土方的2/3。求每方土重多少吨?"又如何"换个数字想一想"呢?因此,我认为对应用题的教学,必须强化应用题数量关系的理解以及掌握分析思考的基本方法,这是应用题教学的核心,也是治"本"的有效方法。

简介：当前我国成人高中等教育计划管理体制,注意了宏观和微观搞活,给各成人高中等学校一定的办学自主权。但从整体看,仍是以行政管理方法为主,计划管理权力过于集中,统得过死,缺乏弹性,与当前飞速发展的社会主义市场经济不相适应,尚需进一步改革,以形成较为科学与完善的成人高中等教育计划管理体制。一、成人招生计划管理问题成因的分析现行成人招生计划,在制定招生计划的程序和途径上,仍未能充分体现成人招生特点,过分强调计划的严肃性,招生计划一旦确定,在录取时专业超招人数限制在招生计划数的5——10%。我省从1986年到1992年完成计划情况为:1986年60.5%,1987