简介：〔摘要〕计算机基础已经成为高校培养目标的必修课之一。然而随着计算机技术的发展和广泛应用，目前的本课程教学实践中暴露出不少问题，本文正是在对本课程的教学现状分析的基础上，尝试提出了对本课程进行教学改革的一些思路，以期充分发挥其实效。

简介：〕随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教育也在正在蓬勃发展，不断加快教育改革步伐，不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是高中信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，是我们教师应该不断探索的课题。

简介：〔摘要〕随着计算机技术和信息技术的飞速发展，大学生只有具有更强的计算机应用能力才能够在今后的工作岗位中将计算机技术和专业知识紧密结合，从而使计算机技术更有效地应用于各个专业领域。在新形势下如何改革大学计算机基础课程教学迫在眉睫。

简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人，现在的青少年学生掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。

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简介：针对大学计算机基础课程的特点以及教学中所存在的问题，就如何达到更好的教学效果、如何培养学生的应用开发能力，对大学计算机基础课程的教学和考核方式改革提出了一些切实可行的探索方法。采用课堂教学与上机相结合，以学生自学为主的新的教学模式，并引入网络教学，力争提高大学计算机基础课程的教学质量。

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简介：〔摘要〕素质教育形势下的小学计算机教学应依据小学教学的特点来开展。重视小学生能力培养，以多种形式开展好计算机教学。

简介：非计算机专业《计算机应用基础》分级教学符合学生实际、符合课堂教学基本原则，符合学生的心理适应规律，分级教学能够提高教师的教学主导作用，分级教学的构建和运作也值得探究。

简介：〕随着信息技术的迅速发展，计算机的应用也越来越广泛。而在中职学校，计算机基础是一门公共必修课，那么如何提高计算机操作的课堂教学效果，是值得众多计算机教师去努力探索的问题。

简介：〔摘要〕随着时代的发展，社会对技校学生的要求越来越高。如何优化技校计算机课堂教学，已成为许多技校计算机教师探索的重点。

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简介：随着计算机技术和通信技术的发展,中学计算机教材也进行了相应的改版。由原来的以'DOS操作系统、基于DOS下的WPS、LOGO、Basic、FoxBASE程序设计'为主要内容的教材更新为以'Windows操作系统、office、VB、Frontpage、Photoshop等'为主要内容的《信息科技》教材。面对全新的教材,教学方法、教学手段的

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简介：〔摘要〕根据教学实践中的心得，针对计算机学科教学过程中的一些新问题阐明了观点和解决方法，并提出一些有效的教学理念和教学策略。通过教学实践证实我们的方法是行之有效的。

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简介：〔摘要〕伴随信息技术的发展，计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，计算机教学实践中，又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢？