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  • 简介:对于“经验之”这四个字,教育技术领域很多人都听说过,但是,一些人不清楚其内涵;一些人能阐述其基本内涵;还有一些人不仅知道其基本内涵,还会将其指导思想应用于具体的实践中。这就是戴尔的经验之,一座神秘而又不随时间磨灭的奇。如今,大家都会如是说:美国视听教育家戴尔1946年写了一本书《视听教学法》,其中提出了“经验之”的理论……

  • 标签: 视听教学法 经验 技术领域 教育家 内涵 戴尔
  • 简介:美国视听教育家戴尔提出的“经验之”理论,将人们获取的各种知识和经验的复杂关系浓缩到一个简单的武图解中表示,有助于人们选择和组合适应于特定对象和课题的教学媒体,并将它们有机地结合起来传递教育信息,促进学生的经验升华为概念,从而提高学习效率。

  • 标签: 戴尔 美国 “经验之塔”理论 现实意义 学习效率 电化教育
  • 简介:〕利用罗森尔效应进行小学作文教学,可以对学生拥有较高的“人际期望”,从而让学生在“被期待”的环境里,得到能力和知识更加快速和积极的积累与提高。

  • 标签: 〔〕罗森塔尔效应小学作文作文教学
  • 简介:〕受到生理缺陷的影响,聋作为特殊群体生活在一个范围较小的圈子里。由于无法与人正常交流,大部分聋都存在这严重的心理障碍,近年来聋康复问题也越来越受到相关领域的重视。学校生活是聋生成长发育的重要阶段,将直接影响聋生心理健康和优良人格的形成,教师应引导和培养聋生形成健康的心理。

  • 标签: 〔〕聋儿心理健康教育案 例分析
  • 简介:捧读孙孔懿的大作《苏霍姆林斯基评传》,一个强烈而又鲜明的想法涌上心头,于是,给孙孔懿发了一条信息:《苏霍姆林斯基评传》是一灿烂的精神美学之作。这不是虚幻之辞,不是简单的赞美,更不是刻意的拔高。于我,这一切都没有必要,只是说,我是真诚的,欣喜的。

  • 标签: 精神美学 苏霍姆林斯基 评传
  • 简介:〔摘要〕人与人之间需要交往互动,而听力障碍造成了聋掌握有声语言的困难,使他们与人的交往受到很大阻碍。为了聋的全面发展,培养他们利用语言进行交往的能力和意识尤为重要。

  • 标签: 〔〕聋儿交往能力培养
  • 简介:和谐是教育管理的永恒追求,和谐管理是系管理创新的表现与追求。本文从理念、组织、制度、操作四个层面就和谐管理关照下的系管理创新进行了阐述。提出在理念层面上,要寻求价值理性与工具理性的和谐;在组织层面上,要寻求科层组织与专业组织的和谐;在制度层面上,要寻求刚性制度与柔性制度的和谐;在操作层面上,要寻求理性管理与人文管理的和谐的观念。

  • 标签: 和谐管理 系部 创新
  • 简介:这天,有位老师来我们学校参加赛课活动,借了我们班.她上的是一首儿童诗--.之前一天,我已经吩咐孩子们反复朗读课文,并按惯例说了一些"注意听讲"、"踊跃发言"的话,还一再强调课上不能乱说话--现在的孩子头脑灵活,喜欢"胡说八道",平时我总是微笑着纵容他们,但这堂公开课可不能让他们给老师添乱.

  • 标签: 读得活泼
  • 简介:中国和日本同为亚洲儒家文明圈的一员,却以不同的道路迈向了近代化,在教育领域中分别以近代学制的颁布拉开了教育近代化的序幕。本文通过对比两国近代第一颁布并实施的教育立法,探讨其中的相似性和异质性,使我们对中日教育有一个全新的认识。

  • 标签: 癸卯学制 学制令 明治维新 清末新政 异质性
  • 简介:《透镜》是初中物理教材人教版八年级上册第五章《透镜及应用》的第1节内容,本节是在学习了光的折射之后编排的.通过本节课的学习,既可以对光的折射的知识进一步巩固深化,又可以为后面学习《生活中的透镜》《凸透镜成像的规律》《眼睛和眼镜》《显微镜和望远镜》打下基础,起到承上启下的作用,是本章的中心内容.本节课我采用先学后教、探究实验、交流展示、难点释疑、延伸拓展几个环节入手进行教学,让学生从透镜的外观及其对光线的作用两方面认识凸透镜和凹透镜的区别,使学生意识到把握事物的本质的重要性、学以致用的重大意义.以下是本节课的教学实践过程.

  • 标签: 凸透镜成像 “三部曲” 教学 感悟 光的折射 中心内容
  • 简介:孙孔懿先生是我十分敬重和景仰的教育学者,每次读到他的论著都有耳目一新之感。这次拜读他的新著《苏霍姆林斯基评传》,不仅此感更甚,而且精神为之久久振荡。可以说,这是一填补了多项空白的教育力作。

  • 标签: 教育学者 填补空白 力作 精品 苏霍姆林斯基
  • 简介:"《诗经》是我国第一诗歌总集"存在着矛盾和一些其它的问题,《诗经》不仅是"诗"而且是"经",是"诗"与"经"的辩证统一,"诗"与"经"二者缺一不可,"诗"与"经"二者共同构成《诗经》的内在矛盾(内因)。由此可见,《诗经》的性质包涵"诗"与"经"两方面的内容,即《诗经》是我国现存最早的诗歌总辑,同时也是我国现存最早的具有普世意义的文化经典之一。

  • 标签: 《诗经》 性质 经典
  • 简介:初中新课程标准本着“学生是受教育的主体”这一重要理念,强调对学生的情感教育应渗透到家庭、社会、学校、学生的每一个方面。基于这一观点,在情感教育理论指导下,结合新课程理念及社会发展对学生的要求,我在对城乡结合学生的情感教育教学过程中,通过“家庭-社区-班级-学生”四条教育途径,以培养和加强城乡结合学校学生的情感教育。

  • 标签: 城乡结合部 初中 情感教育 教育质量 教育环境 实践活动
  • 简介:文章总结了自己班级管理工作的经验,提出了真爱、严管、疏导的管理方法.

  • 标签: 真爱 严管 疏导
  • 简介:我与孙孔懿研究员算是老相识了,虽然我俩未曾谋面。我担任过他的著作的责编和二审,有过书信和电话联系,他在撰写本书期间多次给我打过电话。我一向很敬佩他的敬业精神和严谨的治学风格,但对于他能否写好《苏霍姆林斯基评传》这本书,心里曾有一点点忧虑,因为他对我说他不懂俄语,看不了原著。后来在复审他送交出版社的这本书稿时,曾有的忧虑顿时烟消云散,书稿写得出乎意料的好,令我对他肃然起敬。

  • 标签: 苏霍姆林斯基 精神成长 治学风格 敬业精神 研究员 出版社
  • 简介:本文通过对学校创建数字化校园建设过程的回顾与梳理,从方案规划论证、数字化环境建设、数字化资源建设、数字化应用等方面介绍了实践思路,并重点畅叙了我校数字化校园系统及内容资源建设经验,希望能对同行带来一定的借鉴。

  • 标签: 数字化校园 数字化环境数字化资源数字化应用
  • 简介:音乐欣赏是艺术活动的重要一环,也是实施素质教育的重要手段,指导大学生欣赏音乐,提高审美素质,应从用耳去"听"--感知音乐;用"心"去听--体验情感;用"脑"去听--深化理解三方面入手.

  • 标签: 音乐欣赏 素质教育 审美体验