简介：“叮，铃铃……”伴随着上课的钟声，我迈着轻快的脚步向音乐室走去，心里酝酿着本节课的教学内容和计划。这节是五（2）班的课，这个班一直是音乐素质最好的，无论是上唱歌、器乐还是欣赏课，我总能和他们一起找到共鸣，享受音乐带给我们的乐趣。

简介：创设情景已成为新课程背景下数学课堂教学的一个显著特征。恰当的问题情景可以使学生在客观情境中获得具体的感受，激起积极的情绪，促进学生的潜能发展。从而使学生更好的利用自己已有的认知结构和生活经验，对当前所学的知识进行意义建构，促进学生的主动参与。但是，有的教师为了设计一些“引人入胜”的问题情景，绞尽脑汁，为情景而情景，致使事与愿违。本文将例举教学中常见的几个失败的情景创设并加以剖析，引以为戒。

简介：

简介：教育启动消费论的观点认为,高校扩招能够大幅度拉动投资和最终消费.然而,自1998年高校招生并轨并扩大招生规模后,居民用于教育的支出虽然增加,但同时却产生了更多的教育储蓄而使政策失效.

简介：本文着重从材料涨价、定额费率调整,管理部门收费增加等客观因素,以及决策者人为的主观因素两大方面,分析探讨了基建项目工程决策超概算的原因,并提出了控制概算、决算的几点建议.

简介：

简介：1927年至1929年，蔡元培等人在中国倡导推行大学区制，但最后无果而终。单纯从“不合国情”等方面讨论大学区制在中国试行失败的原因是不充分的，蔡元培在其中的策略性失误也是重要原因，即过于偏重高等教育的发展、偏重教育独立的实现、偏重制度层面的变革以及偏重留学欧美人士的任用等。

简介：在面对教育有话要说的今天，“公开课”是一个跨越学术边界，但却引人关注的话题。近些年来，对于公开课的质疑、非议乃至批判不时见诸报端，至今还在延续。但是，公开课不以人们的好恶而存亡，只要有教育，公开课就不会“谢幕”；只要有公开课，人们就会对它有话要说，过去，因为公开课存在“做秀”、“造假”现象，所以人们对公开课情绪化的责难多于理性的呵护。

简介：英国近代早期社会大变革，教育尤其是大学教育在很大程度上充当了提升社会地位、获取各种特权的阶梯角色。英国社会的乡绅利用启蒙运动和宗教改革背景下近代民族国家形成过程中需要大量文职官员的有利时机培养子弟接受高等教育。这不仅提升了乡绅阶层的知识水平，改变了其自身的社会形象，还改变了当时学校的社会阶层构成，推动了教育世俗化普及化的进程，影响到整个国家在近代早期的变迁进程。英国近代早期乡绅子弟重视大学教育的原因主要包括三方面：一是观念变化：从喜好狩猎战斗变为崇尚高贵优雅；二是经济状况由贫困附庸转向富裕雄厚；三是权力中心从出身特权转向知识特权。

简介：

简介：教育公平是社会公平中的一个子系统，教育公平的实现对于社会公平的实现非常重要。然而现在在地区之间义务教育方面现实存在的种种差距成了一个明显、敏感而且严重的问题，它涉及到每个受教育者的利益。总的来说，我国地区间的义务教育的不公平主要表现在以下几方面：

简介：在国民党统治的22年时间里，由于多种因素的影响，我国高校的分布发生了重大变化，最终奠定了新中国高校布局的基础。本文从历史发展的角度，就这一时期我国高校分布的演变作了简要的介绍和原因分析。

简介：在金融危机的影响下，大学生表现出诸多厌学情绪，其形成的原因是多方面的，既有社会、学校、家庭原因，也有学生自身的主观原因。要通过多种渠道进行综合治理，具体对策是：加强大学生的思想信念教育，实行“导入＋专业”的教育模式，优化管理，注重学生职业规划和就业指导，构建健康向上的校园文化环境。

简介：一所学校，一个班级总有些学生学业成绩优秀，有些学生学业成绩不理想。这一现象困惑着众多的学生、家长和教育工作者。有人不禁发出疑问，为何同在一个课堂上学习，成绩会有着这么大的差别呢?到底是什么因素影响着学生的学业成绩呢?又该如何解决呢?

简介：〔摘要〕粗心与注意力有密切的关系。

简介：

简介：第一．把班级管理引向学生心灵深处，成功地实现了学生的自我管理，“让学生以自己的精神力量使自己变得更美好”。第二，把班级活动引向育人教育的领域。成功地发挥了班集体的教育功能,实现了班级管理由“他律”向“自律”的转化。第三，把教育预警引向心理科学领域。成功地掌握了学生心绪变化的规律．描绘了心路轨迹图，做到了见微知著，预警在先。

简介：

简介：分析我国小企业融资困难的原因,认为应采用多种措施解决该问题.

简介：当代中国青少年精神世界的主流是积极向上的,但也存在一定问题.青少年的思想教育是学校、家庭、社会共同作用的结果,而对于青少年思想状况中道德感的缺乏,三者具有不可推卸的责任.因此,要进行道德教育,就要从学校、家庭和社会入手.