简介：商丘师范学院教育系现有专兼职教师41人，其中教授、副教授17人，硕士18人，1人获得全国优秀教师称号。该系拥有先进的多媒体演播室、课件制作室、基础心理实验室、应用心理实验室及与其他系共享的非线性编辑室，另外还有专门的微格教室。近几年来，由该系教师主持完成的省部级、厅级重点科研课题32项，获省厅级科研奖励40多项，出版专著、教材26部，发表学术论文350篇。该系主要专业的培养对象及课程设置情况如下：

简介：

简介：目前有相当一部分学校领导片面地认为,实施素质教育就是多开展第二课堂活动,多搞一些美术、书法、航展、舞蹈……等等;项目越多越是实施素质教育。素质教育究竟是什么?假如素质教育是一幅

简介：和谐是教育管理的永恒追求，和谐管理是系部管理创新的表现与追求。本文从理念、组织、制度、操作四个层面就和谐管理关照下的系部管理创新进行了阐述。提出在理念层面上，要寻求价值理性与工具理性的和谐；在组织层面上，要寻求科层组织与专业组织的和谐；在制度层面上，要寻求刚性制度与柔性制度的和谐；在操作层面上，要寻求理性管理与人文管理的和谐的观念。

简介：公安高校的系资料室,是教学、科研工作的重要组成部分,是为教学、科研服务的学术性机构。党的十一届三中全会以后,随着公安高等教育事业的兴起和发展,系资料室为培养和造就合格的公安专门人才,为推进公安科教事业的发展做出了重要的贡献。兵家道:"兵马未到,粮草先行",用这句话来形容资料工作与教学科研工作的关系是再恰当不

简介：系资料室是高校图书情报系统的重要组成部分,是全系图书资料情报中心,是一个学术性很强的服务性机构。坚持为教学科研服务,为广大师生服务,是系资料室工作的根本目的和归宿。随着教育事业的发展和新技术革命的拓进,系资料室如何更好地为教学科研服务,是新形势下值得探讨的一个问题。在此,笔者谈一些粗浅的看法,以求行家们的指正。

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简介：〔摘要〕活动区是幼儿园课程实施的一种有效途径，是教育教学实践的一种极好的形式。活动区环境的创设、材料的投放、教师的观察指导以及活动后的讲评是一个有机的整体，它们之间相互联系、相互补充，但归结起来应围绕着一个中心，即以促进幼儿发展为中心。如果说，良好的活动区环境、丰富适宜的活动材料是活动区开展活动的基础，那么孩子与各种材料之间、与教师、同伴间的互动过程则是教师要观察的内容，本文主要对活动区活动与幼儿发展进行分析探讨。

简介：为搞好教育情报工作,几年来,我区教科所把向各类科研人员提供情报作为总体目标,广开情报源,抓住搜集积累、编研制作和提供服务三个环节,抓好情报队伍建设,使工作做出了成效。

简介：奉贤区四团小学，地处东海之滨，是一所具有丰富底蕴的百年老校。学校以“弘正育爱”为校训，秉承“教育让每一个孩子健康、快乐、自信地成长；学校让每一位教师智慧、幸福、自觉地发展；管理让我们的学校高效、特色、自主地提升”的办学理念，全面实施《田野中的七色花》整体课程方案，努力打造农村地区的特色学校。

简介：景观设计是门热门的学科,如何做好这门学科是大家很关心的话题,尤其是与我们息息相关的居住区的景观设计.同时"以人为本"的居住环境逐渐走入生活.本文就如何去做好居住区的景现设计阐述了自己的一些观点.

简介：6月20日下午和6月21日下午，“现代学校制度视野下的椒江教育改革”实验区阶段性成果分别在教育部业务楼会议室和中央教科所会议室演示，出席实验区成果论证领导专家有教育部基础教育司副司长郑增仪，中国教育学会常务副会长谈松华，中央教科所副所长田慧生，中央教科所学校教育研究部副主任李继星，中央教科所徐美贞、杨希洁研究员，北京现代教育研究院王蕊、王健等五位博士，闻讯要求参加会议的有北京市西城区教委、北京市海淀区教委、天津市和平区教育局等有关领导。

简介：<正>一、问题提出随着我国教育改革的深入,开展活动区工作研究成为当前幼儿园工作的中心。为了了解小班幼儿喜欢哪些活动,我们进行了此项调查,目的是了解小班幼儿喜欢哪些活动区,以便有效地完成小班的教学目标,为小班开展活动区活动提供科学依据。

简介：上海市奉贤区江海第一小学，建于1958年，现有教学班20个，在校学生819名，教职工62名，其中中学高级教师2名，小学高级教师30名，区学科名师2人，区骨干教师2人，区优秀青年教师2人。

简介：首届粤港澳大湾区发展与教育创新高端论坛以“粤港澳大湾区发展与教育创新”为主题,就粤港澳大湾区教育协同创新等相关问题展开了深入探讨。粤港澳大湾区建设是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略。教育在大湾区建设中具有基础性、长远性的意义,推动粤港澳大湾区发展与教育创新要从思考大湾区教育协同创新的方向与路径、重视大湾区人才培养、促进大湾区教师教育合作以及借鉴世界知名大湾区教育改革与实践等多方面协同进行。

简介：苏霍姆林斯基曾说：“办学校办的一种精神．一种文化。”文化是彰显学校办学特色和品位的重要平台．是学校的灵魂。每一所学校都有属于自己的文化．我校坚持“因材施教、文化育人”办学理念，用文化力引领，打造品牌．倾力建设书香校园，着力提升学校软实力。几年来。学校文化建设特色鲜明，成绩显著。

简介：2013年9月，我校成为首批利州区教育局生本教育基地学校。我校遵循“专家引领、典型引路、科研支撑、氛围推动、骨干先行”的基本思路，本着“一切为了学生。高度尊重学生，全面依靠学生”的生本理念，坚持“以学生的美好学习生活为真正基础”的德育观，围绕“立德树人”的根本任务，我校结合《广元市利州区教育局生本德育实施方案》和本校实际情况，制定了《广元市利州区上西中学生本德育实施方案》并付诸实施。

简介：天河区沙河小学创办于1948年，是广州市天河区历史悠久的学校之一。现有教学班26个，师生员工共1200多人。学校坚持以教育科学理论及科学发展观为指导，贯彻各级基础教育工作会议精神，全面实施素质教育，提高教育质量，坚持服务学生、服务家长、服务社会的办学思想，不断深化教育改革，创建规范而富有特色的人民满意的学校。

简介：南鹰小学位于川北门户--广元，她背倚南山，面临南河，吮吸着女皇故里厚重的历史文化，沐浴着清山秀水的无限灵性。灵山育物华，秀水润天宝。74年来，学校迁地易址，几经风雨，不断发展，已成为川北规模最大的城市小学窗口学校之一。南鹰小学秉承“以德养慧，成就幸福人生”的办学理念，践行“五彩飞扬，幸福成长”的儿童教育思想。努力积淀富于校本特色的“五彩文化”。

简介：上海市普陀区真光小学建于1995年秋，目前共有20个教学班，教职员工50人。学校占地面积一万多平方米，绿化面积达三千多平方米。校园内空气清新，草木苍翠，鲜花盛开，是上海市一所环境优美的花园小学。学校教学设施先进，有多功能教室、计算机房、语音室和400多平方米的室内操场等。