简介：创业是个漫长而艰难的过程。在创业过程中,作为主体的人需要理性的冒险精神来克服一切困难,而意志却是理性的冒险精神的主要元素,创业意志与成功创业有正相关系。创业意志首先需要有善的意志,还要有出乎义务的行为以及良好的人际关系。高校应该从这三个方面加强对学生创业意志的培养和锻炼。

简介：投资是基于对风险标的的基本分析,了解投资项目目前经济状况、行业动态、发行股票公司的业绩、债务状况以及预期收益,从而追求长期资本利得.

简介：本文简要介绍了澳门“学生福利基金”的特点，论述了学生福利基金对澳门教育发展的作用。

简介：养老保险基金是广大参保人员的"养命钱",其所有权既不属于劳动和社会保障部门,也不属于财政部门,而属于广大参保人员.建立健全基金管理监督机制,不仅有利于国家方针、政策、法规的贯彻落实,也有利于强化基金收支运行的管理,保证基金的安全与完整,保证社会保险事业的健康发展.

简介：2000年，在教育战线奋斗十几个春秋、10多次受省、市、具表彰奖励的原吉具东关小学副校长姚喜平被任命为吉县西关小学校长。两年来，这所地处城区的村办小学在他的带领下发生了翻天覆地的变化，各项工作呈现出蓬勃发展的势头。

简介：小学阶段的教育只是基础教育的初始阶段,是培养公民基本素质的教育阶段,应重点加强培养受教育者的初步创业意识、心理品质、能力技能,使之具有良好的社会适应性,较强的独立学习、生活意识的本领。

简介：随着经济社会的飞速发展，各大产业体制不断进行改革，留给新时期大学生的就业机会也日益紧张起来。同时，每年高校大学毕业生人数不断增加，让本来就紧张的就业问题更为严峻。为了解决应届大学毕业生就业难的问题，国家不断出台各种优惠政策鼓励大学毕业生自主创业，并在大学生自主创业上给予大幅度的政策扶持和资金支持。虽然大学生创业环境和条件逐年改善，但是目前我国大学生创业还面临很多问题，如大学生创业资金紧缺，大学生创业初期缺乏专业技术支持，各部门对大学生创业的政策扶持落实还不够到位，大学生在创业初期自身的能力素质积累还不够高等，诸如此类的因素都严重影响了大学生自主创业发展。

简介：美国高校设置的创业教育通识课程,对我国高校的启示有：转变创业教育观念,建立创业教育教学体系,加快开发创业教育通识课程等。

简介：本文采用实证分析的方法，对122只开放式股票型基金，利用Sharpe比率、Treynor、Jensen指标、估价比率、M2测度等方法对不同风格基金的这五个业绩评估指标进行了独立样本T检验，结果表明不同风格的股票型基金的业绩评估差异不大；但不同策略的业绩差异相对较大，也即资产配置策略的重要性。

简介：<正>一、研究教育投资内部效率的意义教育投资是投入教育领域,用于培养学生的人力和物力的货币表现。教育投资的效率是教育的产出与投入之比。教育产出的内涵相当复杂,按教育的结果,可以把教育产出分为内部产出与外部产出。内部产出是教育过程的直接结果,包括学生知识技能的提高,思想品德的变化,身体素质的增强等等。教育的外部产出是指教育对社会经济的作用和贡献。教育的

简介：教育投资是教育现代化的重要指标.改革开放以来,天津教育投资取得明显成就,但仍存在教育投资水平较低,国家财政性教育拨款天津标准较低等严重问题.经与发达国家教育投资平均值比较,提出2005-2010年天津教育投资改革的建议.

简介：相对于传统形式的主动投资,被动投资属于一类新型的投资方式。其核心的理论基础是复利原理,通过长时期地持有能够获得高收益证券能够获得理想可观的投资收益。与此同时,其主要的理论依据包括三个方面：（1）＂两类投资者理论＂主要论证了主动投资者基本上是无法战胜社会市场,然而被动投资是对社会市场指数进行复制,其社会收益主要包括市场收益,因此是主动投资总体劣于被动投资。（2）资本资产定价模型（CAPM）主要是指在一致性预期目标的理想条件下,风险资产的最优化理想组合主要包括市场组合M,即为指数化。同时指数化能够完全避免非系统性的经济风险,以此作为理论依据,被动投资的经济组合构造模式运用指数化的理论方法。（3）长期投资理论属于被动投资,其期限选择主要提供可行的理论依据。长期性投资方式具有降低经济风险的实际作用,这已经为美国证券市场领域的经济数据所证实。因此指数基金主张的是＂买入并持有＂的长期性经济投资对策。

简介：<正>我国教育投资长期短缺,教育运行步履维艰,以致《中国教育改革和发展纲要》不得不强调;“增加教育投资是落实教育战略地位的根本措施.”人们很自然地形成这样一种看法:在我国、合理进行教育投资就是增加教育经费,就是多投资.这种看法当然不无道理.不过,合理投资与多投资毕竟不是一回事.因此,认识和把握什么是合理的教育投资?为什么我国教育投资长期短缺?怎样做到教育投资合理化?对于解决好落实教育战略地位根本措施的问题,无疑是非常必要的.

简介：在当前激烈的市场竞争中,投资领域产生的风险对企业的兴衰成败有着不可估量的影响.本文通过剖析投资风险,提出有针对性的防范和化解对策,力图降低投资中的不确定性因素的影响,减少损失发生的可能性,为提高企业资产质量和回报率进行探索.

简介：<正>一、省级地方教育投资问题亟待研究过去,由于我国长期实行计划经济,教育投资多由国家统一计划,所以,人们对国家教育投资问题研究得较多,而对地方教育投资问题研究得不够。其实早在1985年,中央关于教育体制改革的决定已开始将教育投资的权力下放给地方,现在,《中国教育改革和发展纲要》又进一步简政放权,扩大省(自治区、直辖市)的教育决策权和包括对中央部门所属学校的统筹权。决定

简介：地方大学创业教育的开展,要明确创业教育的必要性和意义;要坚持区域性,立足区域社会并服务区域社会;要坚持全员性,面向全体并兼顾差异;要坚持全程性,保持连续并注重层次;要实现去功利化。

简介：2006年10月11日，十六届六中全会上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：“增强全社会创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。……使全社会……创业活动蓬勃开展。……弘扬自力更生、顽强拼搏、团结协作精神，倡导自主创业、艰苦创业、和谐创业，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会环境，

简介：

简介：在经济快速发展的社会背景下,国家推出了相关的奖励、扶持政策来鼓励大众进行创新创业,创新创业能够为我国的经济发展注入新鲜的血液,有利于建立自己的民族产业,同时还能缓解就业的巨大压力。高校的创新创业教育课程是大学生在校期间学习创业的途径,可以培养自己的创新意识和实践能力。

简介：高校教育基金会接受社会捐赠已经成为高校经费筹集的重要来源，对大额捐赠的依赖是目前国内多数教育基金会的普遍现象。在当前宏观经济增速下滑、经济步入新常态的情形下，这种高度依赖大额捐赠的教育基金会筹资模式具有不可持续性。新媒体时代的到来以及便捷支付工具的深入发展，为校园微公益的发展提供了难得的机遇，高校应该对小额捐赠投以足够的重视，拓展筹资范围。本文借用了经济管理学科中的长尾理论，提出我国高校教育基金会在未来发展过程中，应该充分利用社交媒体尽可能扩大捐赠项目的影响与覆盖面，在此基础上引入众筹概念，提升捐赠项目的个性化程度，更加关注小额捐赠，实现大额捐赠与小额捐赠的共同发展。