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  • 简介:和传统课堂各有其优势和不足,二者在大学教学中都有独特地位和作用以及不可替代性,在21世纪知识经济时代和信息技术日新月异的条件下,需要慕和传统课堂的有机结合,以使大学教学呈现出动态课堂和静态课堂的有机翻转,提升教学效果和教学质量,满足授课客体的多元选择,打造立体课堂和学习共同体。

  • 标签: 慕课 动态教学 传统课堂 静态课堂 学习共同体
  • 简介:提高"马克思主义基本原理概论"教学效果对于中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的培养具有至关重要的意义。在"马克思主义基本原理概论"课程教学效果没有达到理想目标的情况下,强化考核要求是提高教学效果的明确保证;明确使学生站稳政治立场、掌握体系知识、学会思维方法的教学目标是提高教学效果的重要前提;把握理论性和实践性相结合、科学性和政治性相结合、全面性和重点性相结合、主体性和延伸性相结合的基本原则是提高教学效果的基本方法。

  • 标签: 大学生 马克思主义基本原理 教学效果
  • 简介:2017年11月13—14日,浙江省教育科学研究院和浙江省教育技术中心在杭州市长江实验小学和胜蓝实验小学联合举办的浙江省“未来课堂”论坛暨全省移动学习终端项目教学观摩活动中.“未来课堂”项目学校通过11节融入移动终端技术的观摩,集中展示了项目实施一年来的进展及“未来课堂”的丰富样态。为了推进教师对移动终端技术与课堂融合的探索.我们特地集纳了部分执教教师的教学设计及对此次教学的感悟、反思,以飨读者。

  • 标签: 核心素养 学习链 课堂教学 关键字
  • 简介:在本次活动教学中,我选择了"优学派"系统中的部分功能,运用在新引入、探究新知、巩固拓展等环节,力求体现现代信息技术与学科知识的无缝对接,尝试了一回移动终端背景下家常式的技术运用。经历了这次活动,我想说:任凭弱水三千,我只取一瓢饮。

  • 标签: 百分数 学情调查 移动终端 弱水三千