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简介：俄罗斯中学（５—７）年级劳动教学示范大纲编者：彼什科夫卡扎葛维奇卡泊拉罗娃马列库兹卡娅编译：王桂红一、说明（５—７）年级为适应新的社会经济环境，劳动教学示范大纲（５—７年级）把工艺学领域的部分内容编排到俄罗斯普通学校的基本教学计划中．劳动教学研究一般...

简介：〔摘要〕高中女生的体育教学，需要做到循序渐进和因材施教，但是有一个根本的目的就是做到起全面性的发展，这对她们以后的体育深造与以后走上社会的发展意义匪浅，具有极高的促进与提升作用。我们从实际考虑到高中女生的特殊身心与生理状况，选择有益于她们的合理强度的体育运动项目，循序渐进，达到发展的目的，在这个过程中，教师可以亲身示范，通过自我的示范与模仿，让高中女生达到自主合作交流与自我融化的目的。教师要做到“夯实体育技能，提升综合素质”，将体育的基本技能和必修项目教给学生，同时结合学生自身特点进行重点教学，使之学有所长，产生浓厚的兴趣，将体育学习看成是终身活动，不断在以后工作学习和生活中进行锻炼。

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简介：重点高中应为实施素质教育做出示范□辽宁省实验中学（一）实施素质教育是时代发展、社会发展、教育工作本身发展的需要，早在８０年代中期，１９８５年召开的全国教育工作会议，中央颁布的《关于教育体制改革的决定》中，就提出了提高国民素质，多出人才，出好人才；从１...

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简介：培养教师，尤其是培养青年教师成才，是学校工作永恒的主题。教师在教育事业发展中的地位和作用毋庸置疑。21世纪政治多元化、经济一体化，科学技术的竞争日益激烈，知识经济时代已经到来。教师在这种变化中所起的作用也被提高到了一个异乎寻常的高度。对教师队伍的综合素质也提出了更高的要求。青年教师是教育未来的希望，提高青年教师综合素质，加快青年教师成才是一个关系到社会进步、经济发展的具有十分普遍意义的重大课题。

简介：什么是“心中的优质课堂”，每一位教师都很关注．也是仁者见仁，智者见智，所以每个人的观点都有自己的道理．都没有对与错之别，如果有的话，也只是标准不同而已，也只是观点是否全面、认识是否到位而已。我想，优质的课堂，应该是这样的课堂：第一，对教学目标而言，应该是有落实的；第二，对全体学生而言，应该是有收获的；第三，对授课教师而言，应该是有反思的；第四，对听课教师而言，应该是有启发的。

简介：教育现代化是深化教育改革的必然结果，创建教育现代化示范学校，是推进教育现代化的重要环节。实现教育现代化首先是教师教育观念的现代化，学校推进教育现代化建设必须从转变教育观念入手，努力实现教师队伍的现代化，建立一支高素质的适应现代化建设的教师队伍。

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简介：佳木斯市第一中学历史悠久，是载入新中国中学教育史册的一所名校。

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简介：辽宁省中小学德育工作示范学校评估标准（试行）辽宁省教育委员会根据中央〔１９９４〕９号、省委〔１９９５〕１８号文件和《中学德育大纲》、《小学德育纲要》等德育文件的要求，为了提高中小学德育工作水平，特制定本标准。１．辽宁省中小学德育工作示范学校是全面贯彻...

简介：上海教育资源库的电影库藏有海量的影视资源，其特点是应用性强，教师只要稍作编排就可应用于教学实践。电影库中有相当数量的影视资源凝聚着上海9所电影课实验学校多年来的研究成果，文章介绍了实验学校开展电影课的实践活动和所做的资料分类工作。

简介：我省高等学校的后勤改革本着“服务、育人、求实、创新”的原则,都做了一些积极的探索,在全面经济承包中,不断拓宽服务领域,增加服务项目,实现高效、优质服务,提高了经济效益和社会效益,总的看有三个特点:第一,我省高校在探索研究深化后勤改革的问题上,有不少创新和发展。在后勤经济承包责任制方面,沈阳药学院的全面承包,处理好十大关系是十分珍贵的经验。沈阳航空学院、大连海运学院等在学习兄弟院校经验的基础上,总结自已单项经济承包经验

简介：教育对推动社会与经济的发展具有先导性、全局性作用，教育更承载着千家万户的梦想。作为北京市经济发展最快、国际化程度最高、城六区中面积最大、流动人口最多的区县，朝阳区近年来始终把“办人民满意教育”放在首位，通过学区化改革、名校引进、人才强教等一系列创新性举措，进一步推动了区域教育优质均衡发展，努力满足区域百姓“让孩子在家门口上好学”的愿望。

简介：一部好的办学条件标准是推进教育优质发展的保证，也是促进教育均衡发展的保证。在执行过程中要注意刚性和柔性的结合、共性与个性的结合。

简介：2015年年初,李克强总理考察深圳柴火创客空间,并首次在国务院政府工作报告中提到“创客”。一夜之间,“创客”成了万众关注的焦点。在教育这块领域,越来越多的人开始关注如何将“创客”精神与现有教育结合起来,使教育质量更优、生命力更强。

简介：辽宁省中小学德育工作示范县（市）、区评估标准（试行）辽宁省教育委员会根据中央和国家有关教育法律、法规和文件精神，为提高区域性中小学德育工作的实效，特制定本标准。１．辽宁省教育委员会评估表彰的省级中小学德育工作示范县（市）、区，是指全面贯彻教育方针，模...