简介:摘要微笑是阳光,微笑是一种幸福,微笑是一种美丽,微笑是一种财富,微笑具有最独特的魅力。微笑,它犹如灿烂的阳光,黑夜的火把,让光明和温暖穿越冷漠的空间,传递着一腔热情、一份关怀、一份温暖、一份宽慰……学生最喜欢笑颜常在的老师。微笑它带给我们的是很多愉悦与欢畅的心情,能较好地解决学生在学习过程中的知、情、意、行等多种矛盾,对促进教学系统的正常运行与发展有较好的作用。同时微笑教育又是教师营造宽松的学习环境,使师生成为朋友关系,师生的心理距离缩短,情感融洽。微笑可以创造师生互动良好的课堂教学氛围,为教师的教与学生的学架起了一座情感交流的桥梁。
简介:〔摘要〕学生的作文创作从本质上说应该是学生内在情感的真实抒发,学生思想的真实外现,学生人格的真实体现。但在实际的作文教学中,我们却发现,学生写作文难,写出的作文让老师阅读也乏味,久而久之,作文教学就陷入学生写起来假大空,老师教起来高大上,在作文中越来越难看到真实的人的存在。对此现象,笔者从教学实践出发,寻找问题的根源,思考解决的策略。
简介:摘要针对电工进网作业取证培训,分析学员特点及存在的问题,创新培训方式,找出关键因素,尽快提高学员专业知识及技能操作水平,提高电工进网取证通过率。
简介:〔摘要〕在传统的教学中,老师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”的活动。课堂上一切活动都是以教师为中心,学生围绕教材、教师转,先教后学的教学机制,使得学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容。这种传统教育造就的学生在很大程度下丧失了学的独立性和独立品格,自学能力低下。