指导学生自出单元考试题

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摘要 <正>“教”与“学”是教师和学生的双边活动,是两个过程、两个积极性相互影响相互作用的过程。在课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能取得较好的教学效果。学生的学习是掌握知识的内部条件,教师的教是
机构地区 不详
出处 《普教研究》 1996年2期
出版日期 1996年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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