简介:
简介:摘要创设课堂互动激发并维持学生的学习兴趣,促进学生自主学习;提高学生提出问题,解决问题的能力是与新课标相适应的生物课堂教学要求。本文以中学生物教学实践为例,通过创设问题情景,巧设故事情节、巧用经典图片、引发学生深层次的思维活动等方面论述了教师与学生之间交流互动的重要性。
多媒体教学的优与劣
守望生命之树
《那树》的艺术特色
如何上好数学课钟建优
创新让作文生命之树长青
创设课堂互动促进学生自主学习倪树权
观察联想选择和综合
自然选择的类型
酸碱指示剂的选择
我选择我奋斗我成功
解选择题常用三法
解高考数学选择题的基本策略
简谈高考数学选择题的解法
小议语文课堂提问形式的选择艺术
物理选择题的两种解答技巧
研究对象的选择——整体法与隔离法
六种巧解选择题的方法
科学实验教学内容和方式的再选择
功在课外用在课内——浅谈中学作文的材料积累与选择